作业标题:小学语文7坊研修作业 作业周期 : 2019-11-25 — 2020-01-15
所属计划:小学语文教学计划
作业要求: 小学语文7坊研修作业 【作业内容】: 请老师们提交一份小学语文微课教案。 提示:1.教学内容的选择上必须慎重考虑,选择学生平时有疑问、很难掌握的部分进行微课教学,撰写此次微课教案。 2.教学过程体现教师围绕教学目标,突破重、教学难点,而进行针对性的教学。 3.教学语言要简明扼要,讲解过程要流畅紧凑。充分体现教师深入浅出地讲解使学生迅速掌握本知识点。 【作业要求】: 研修作业标题必须设置为“【研修作业】----姓名/工作坊名称”。例如:【研修作业】---张三/小学语文6坊。 作业截止提交时间:2020年01月15日
发布者:李想
提交者:学员杨秀艳 所属单位:陈留镇东街小学 提交时间: 2019-12-10 12:16:26 浏览数( 5 ) 【举报】
雪地里的小画
研修作业:杨秀艳小学语文7坊
教学目标:
1. 正确流利地朗读课文。
2. 理解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。
教学重点难点:
1. 理解课文内容。
2. 知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。
教学过程:
1. 谈话导入新课。
冬天到了,小朋友们喜欢下雪天吗,下雪后和现在有什么变化呀,(师:同学们下雪后都喜欢去雪地里快乐的玩耍,今天小动物王国里也下雪了,小动物也到雪地里来了,我们看看是谁来了,好吗,师出示课题《雪地里的小画家》)
,.讲授新课。
师:原来雪地里来的是小画家呀~什么样的人才能被称为小画家,雪地里的小画家指的是谁呢,它们画的画怎么样呢,我们读课文看看吧~
下边听老师读课文,遇到生字可以看看上边的拼音。同学们自己读两遍。
(,)读第一句。
师出示第一张图片,师范读“下雪啦,下雪啦”。
冬天到了,小朋友们喜欢下雪天吗,喜欢就把这句话再读一遍,要读出高兴的语气来。
2、读第二句。
教师出示第二张图片,说说谁来到雪地里,“一群”是什么意思,(不是一位)那是几位呢,
,、读第三句。
教师出示第三张图片,提问:一群小画家都有谁,他们画了些什么,(教师把图片贴在黑板上)
小鸡画竹叶,小狗画梅花 ,
小鸭画枫叶,小马画月牙。
可以让学生们分组读。(每人读一句)
我们平时用什么画画,(指名回答)这群小画家是怎么画画的呀,
4、读第四句话。
教师出示第四张图片,指名读第四句话,“小画家们不用颜料、不用笔,几步就成一幅画”是什么意思,
原来这是幅美丽的图画,就是小动物们走在雪地上,他们的脚留在雪地上的脚印呀~
再读第四句话。
我们看看图片上谁没有来画画呢,(青蛙)它为什么不来画画呢,我们看看下边课文是怎么说的。
5、读第五、六句话。
教师出示第五张图片,指名读,教师提问:青蛙为什么躲在洞里睡觉呢, (因为青蛙在冬眠)
6、今天我们知道的知识真不少,我们知道了小鸡、小狗、小鸭、小马的脚的形状,还知道了青蛙冬天在洞里冬眠。你知道还有哪些动物冬眠吗,我们在课下查查吧。
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