作业标题:小学语文7坊研修作业 作业周期 : 2019-11-25 — 2020-01-15
所属计划:小学语文教学计划
作业要求: 小学语文7坊研修作业 【作业内容】: 请老师们提交一份小学语文微课教案。 提示:1.教学内容的选择上必须慎重考虑,选择学生平时有疑问、很难掌握的部分进行微课教学,撰写此次微课教案。 2.教学过程体现教师围绕教学目标,突破重、教学难点,而进行针对性的教学。 3.教学语言要简明扼要,讲解过程要流畅紧凑。充分体现教师深入浅出地讲解使学生迅速掌握本知识点。 【作业要求】: 研修作业标题必须设置为“【研修作业】----姓名/工作坊名称”。例如:【研修作业】---张三/小学语文6坊。 作业截止提交时间:2020年01月15日
发布者:李想
提交者:学员张丹丹 所属单位:陈留镇大寺小学 提交时间: 2019-11-26 09:16:55 浏览数( 3 ) 【举报】
《盘古开天地》微课稿
第一课时
一、开课激起导入
小朋友,每天我们抬起头会看到蓝蓝的天空,每天,我们踩着脚下的土地。我们会看到高山,会看到河流和湖泊,你有没有想过,这些都是从哪里来的呢?我们的祖先也会思考这样的问题,那时科学技术不发达,还不能解释这些种种现象,所以就有了很多有趣的神话故事。你想不想跟老师一起去看一看,远古的人们的眼中,天地是怎么形成的呢?
二、自读课文、学习生字
1、生自读课文,勾画生字
2、生小组自学生字,看看谁的识字方法好。
3、交流识字
4、汇报
5、教师用卡片检查识字效果。强调“血”“宗”的读音。指名读、小组读、开火车读。
6、把生字放在课文中,能读好吗?学生自己练习读文,要求学生读准字音,尽量把课文读流利。
三、写字教学
1、“肢、肌、肤”
观察这几个字的结构,学会把结构相似的、想近的,结合起来学习。
观察这几个字在田字格中的位置,练习写一写。
2、“丈”
注意与大字区分,以及在田字格中的位置。“丿”要在田字格中间位置
其余几字都 可以让学生自学完成。注意提醒学生组词和字音。
3、练习写字,老师巡视。
第二课时
一、复习巩固
二、新课学习
1、通过上节课的阅读,谁能大概给我们讲一讲这个故事?这个故事讲的是什么?
2、天和地倒底是怎样分开的呢?朗读课文第二自然段,指名读、小组读。找一找这一段里意思相反的词语。大家比一比,看谁找得多。
3、读一读你找出来的词语。
4、天地分开了,世上的万物又是怎么来的?齐读课文3、4自然段。
5、说一说,盘古的身体是如何化作世界万物的?指名说,同桌说。
6、仔细读一读文章中写盘古变化时的句子。
7、注意多音字“倒”,自己查字典,学一学这个多音字。
8、文章最后为什么说盘古是人类的老祖宗?
板书设计:
14、盘古开天地
天地未开,混沌一片
盘古醒来,天地分开 开天辟地
评语时间 :2019-11-26 10:33:02