作业标题：小学语文2坊研修作业（二） 作业周期 : 2019-11-29 — 2020-01-15
所属计划：小学语文教学计划
作业要求： 多媒体作为主要的教学辅助手段，对于提高教学效率和教学效果有着显著的作用。多媒体教学的运用能够促使学生在师生交互状态下使得教师的教和学生的学更有效率，能够充分调动学生学习的积极性、主动性、创造性；促进课堂教学过程的最优化和学习效率的提高，从而保证教学目标更好的实现。 请结合实际谈谈您对多媒体应用的心得。 研修作业标题必须设置为“【研修作业】----姓名/工作坊名称”。例如：【研修作业】---张三/小学语文4坊。 （要求：1.字数300字以上。2.请在2020年01月15日之前完成，否则无法为你记录成绩。）
发布者：王文华
提交者:学员李宗萍 所属单位:仇楼镇中心小学 提交时间: 2019-12-03 10:30:36 浏览数( 0 ) 【举报】
教师教学不是面面俱到，而是引导学生对“深奥”之处的理解，对知识的挖掘，所以提问要突出重点，就是要将问题集中在那些牵一发而动全身的关键点上，问在最需要、最值得问的地方，以突出重点，巧克难点，提高课堂效率。教师要适当选取一些多思维指向、多思维途径、多思维结果的问题，引导学生纵横联想所学知识，寻找多种解题途径，从而深入地理解知识，准确地掌握和灵活地运用知识。在教学过程中教师要善导善控，除了要引导学生以外，还应适当点拨，激发学生思维，使学生踊跃回答问题。利用学生主动性的提问，让学生在原有水平的基础上“跳一跳”，并把果子“摘下来”。对于学生的回答，教师必须严格把关，既要保护学生回答问题的积极性，又不要使学生的发言漫无边际、正误不分。因此，课堂上老师要审时度势，及时、积极地评价学生的回答，明确观点，从而优化学生原有的认知结构；回答正确的，其原有的认知结构就会得到肯定和强化；回答错误的或不全面的也给予及时调整、纠正，改变原有欠缺的认知结构。