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作业标题:祥符区小学语文17坊研修作业 作业周期 : 2019-11-24 2020-01-25

所属计划:通识

作业要求:

研修作业:

语文是一门学科,也是一门艺术。要上一堂语文课难,要上好一堂语文课更难。要做好的工序多而繁,要设计好精而简的导语,设计好严而松的课堂环境,还需要语文教师具备充沛地激情,要牢牢抓住学生的,才能将课堂教学落于实处。语文课虽然难,但是也有收获成果的乐趣,难并快乐着。我们也要全面科学地领悟、贯彻新课程理念,促进教学改革工作沿着正确、科学的方向发展。

请大家结合自身实际,自选其中之一上传

1、请结合具体的教学实践制作一个“小学语文教学”相关的PPT课件。要求充分体现新课程的基本理念,促进学生的身心发展

2、请任选一份自己的教案提交,上传教案包括“设计理念、教学目的及依据、教学思路”,尤其要体现出该课的教学特点和对学生学习的有效支持。

温馨提醒!!!(作业完成时间:2019年11月24日—2020年01月25日


发布者:丁冬冬

祥符区小学语文17坊研修作业

提交者:学员薛艳玲    所属单位:祥符区教育体育局    提交时间: 2019-11-30 10:51:31    浏览数( 0 ) 【举报】

和同桌分角色朗读文中的对话,并相互评价:哪里读得好,为什么要这样读?(如"你要到哪里去?"这一句,不同的理解完全可有不同的的读法,可以读出大人关心小孩的语气,也可以读出声音大而急的焦急的语气,还可以读出好奇的语气等等。)

    可以通过图片或电脑课件展示雨过天晴,满眼是红艳艳的花,绿油油的草,水珠在花瓣、叶片上滚动,蜻蜓、蝴蝶在花丛中飞舞。种子开始发芽、长叶、开花,田野里冒出了各色的野花,嫩绿的小芽的画面。学生看着画面内容,有感情的朗读第五小节,试着读出意境,读出韵味,将内心对雨点儿或喜爱,或感激,或佩服……的情感自然而然地释放于朗读之中。

    可以戴上头饰表演:小花、小草得到雨点儿的滋润,它们会对雨点儿说些什么?

    小组之间合作排练,再选一、两组向全班小朋友交流,最后集体评价。


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