作业标题：研修作业二：结合继续教育收获完成小学数学课程的一个教学设计 作业周期 : 2019-11-28 — 2020-01-25
所属计划：小学数学教学计划
作业要求： 作业要求： 在这次学习中，通过学习资料，专家点评以及网上相互交流， 大家对新课程改革的理念有了更进一步的认识。那么，我们看到了那么多了学友们的研修成果和专家们的课改成果，最终我们的思想和认识又得到了进一步的升华。培训使我们能全面、深刻理解初中新课程的基本理念，掌握《初中数学新课程标准》的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和教学与评价的要求等。根据现在继续教育你的收获结合小学数学你的课堂实践，设计一个教学设计，让我们从理论的高度了解了新课程改革的必要性和重要性，同时也从感性上了解新课程理念下的小学数学课堂教学。 注意事项： 1、 要求结合所教小学数学内容原创，字数不少于500字。 2、 直接把作业内容输入答题框内提交，不要用附件形式提交，提交时间不要超过20分钟。（可在电脑办公软件WORD内编辑完成后复制到答题框内完成） 3、 请大家注意时间，要在截止时间（2020年1月25号）之前上交。
发布者：程玉柱
提交者:学员韩国峰 所属单位:朱仙镇韩岗中心小学 提交时间: 2019-12-08 02:31:17 浏览数( 7 ) 【推荐】 【举报】
通过这次网上研修，我懂得了网络的重要性;让我懂得了如何运用网络资源。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。另外，我在教学中，鼓励学生收集身边有关的数学问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习数学知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。通过努力，我根据数学学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让数学课的范围扩大到生活的方方面面。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现数学社会又应用于社会的一面。以此实现素质教育的根本目标。
写的很好！
评语时间 ：2019-12-09 08:48:20