自从参加工作以来，我在音乐课堂上已经走过了19个春秋，我个人认为要想成为一个合格的音乐教师，必须做到以下几点：

   一、必须具备音乐专业技术水平的能力 。音乐教育是全面素质教育中一个重要组成部分和不可缺少的教育内容，也是艺术教育的主要内容，对音乐教师的技能要求是严格的，具有不可替代的作用。试想，一个连音都唱不准、琴都不会弹的老师怎么可能上好音乐课，做一名合格的音乐教师呢？

二、教育教学能力 音乐课堂教学是我们音乐教育工作的核心，也是我们工作的重点。音乐教育教学能力是音乐课堂教学质量的重要保证，一个音乐教师能否担任这份教学的工作，是音乐教师教学水平能力的体现，也是作为合格音乐教师重要条件之一。它包括音乐教学能力和课堂教学的调控。 1.音乐教学能力音乐教学能力包括了解和分析学生学习状况、分析和理解教材、确定课的类型和教学目标、选择教学方法和合理安排教学时间等。 2．课堂教学的调控许多学生认为，音乐是“小三门”而不愿学，因此在课堂教学中经常有厌学的学生干扰课堂教学。此时，音乐教师就需要有课堂教学的调控能力，即课堂管理能力；本来设计好的音乐课由于调皮的学生捣乱，不能继续进行，这时教师就要用灵活的教育机制及良好的心理素质来正确处理教学中的突发事件。同时，教师要运用教育学、心理学的知识，根据学生课堂的表现、音乐审美的需要，调控课堂，管理好课堂，让音乐课继续。

三、音乐教育的高尚情操、敬业精神和事业心 学生能否对音乐产生兴趣，往往受音乐教师的影响。假如教师对音乐爱之如痴，对音乐教育事业执着追求，那么，他的学生也会对音乐有兴趣。相反，音乐教师对音乐若即若离，对音乐教育事业冷漠处之，他的学生就很难喜欢上音乐。所以，音乐教师必须具有高尚的情操来吸引学生、高度的敬业精神和事业心来感染学生，让学生产生学习音乐的兴趣。 1．高尚的情操 教育的过程是以人塑造人的过程，是用高尚的情操来感染学生的育人过程。教师的职业与其他职业相比，有其特殊性。因为教师职业是一个“处处是楷模，事事皆表率” 的“塑造人”的工程。因此，音乐教师有高尚的情操会更容易吸引学生。如：对学生要关心、有爱心、有耐心、，正确引导学生，做学生的带头人，以此来提高音乐教育教学，吸引学生学习兴趣，才是新课改下合格的音乐教师。 2.高度的敬业精神和事业心 要做一个合格的音乐教师，她不仅要学识广博、精通业务，而且要宽厚、仁慈，温和、亲切、平等地对待每一个学生。还必须要有高度的敬业精神和事业心，也就是敬业爱岗。敬业就是勤恳兢业的钻研教材；爱岗，就是不为利诱不为名累忠于自己的音乐教育事业，热爱教育事业，献身人民的教育事业。有了这样的精神才是做好音乐教师的前提和标准，才是一个合格的音乐教师，才无愧于“人民教师”的称号。但愿以上观点，能对那些在新课改下在教育工作的第一线感到困惑的音乐教师能有所帮助，让我们都做一个为教育事业奉献终身的合格的音乐教师。

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