小班教学活动设计：《颜色对对碰》

《颜色对对碰》选自主题四《七彩乐园》次主题二《奇妙的颜色》

活动目标

1、初步感知两种颜色配色后会发生变化。

2、积极关注周围生活中有色彩的物品。

活动准备

1、七彩乐园环境创设—《七彩王国》（幼儿比较熟悉的物品）

花卉区：各种春天的花卉。

水果区：红苹果、草莓、香蕉、桔子、西瓜等。

蔬菜区：辣椒、茄子、西红柿、胡萝卜、芹菜等。

粮食区：红小豆、黄豆、绿豆、黑豆、玉米、小米等。

2、红、黄、蓝三种稀颜色，透明塑料杯若干。

3、绘画笔

4、红、黄、蓝、绿、紫、桔黄小篮子。

5、四个区域中的物品简笔画若干张。

活动过程

一、感知生活中有色彩的物品。

听音乐蹦蹦跳跳进入环境创设区《七彩王国》，让幼儿感知生活中有色彩的物品，知道是什么物品，什么颜色。

二、引导幼儿初步感知两种颜色配色后的变化。

1、提问1：你在《七彩乐园》发现了什么？它是什么颜色？

教师当场作简笔画，幼儿说什么，教师画什么。

师： 没有颜色，它们漂亮吗？

幼：不漂亮。

2、⑴教师变魔术：水宝宝变变变。变出红、黄、蓝三种稀颜色。

教师把红、黄物品涂上颜色。

师：其它物品的颜色怎么办哪？

⑵幼儿变魔术：引导幼儿观察红、黄、蓝三种稀颜料，猜猜看，如果两种颜料的水宝宝混在一起做好朋友，会有什么变化？

幼儿操作：红色宝宝、黄色宝宝做好朋友变了。

师：变成了橙色宝宝。红色宝宝与黄色宝宝做好朋友变成了什么宝宝？

幼：橙色宝宝。

幼儿操作：红色宝宝、蓝色宝宝做好朋友变了。

师：变成了紫色宝宝。红色宝宝与蓝色宝宝做好朋友变成了什么颜色宝宝？

幼：紫色宝宝。

幼儿操作：黄色宝宝、蓝色宝宝做好朋友变了。

师：变成了绿色宝宝。黄色宝宝与蓝色宝宝做朋友变成了什么色宝宝？

幼：绿色宝宝。

三、现场涂色，巩固生成的三种颜色。

1、师幼共同为画有绿色、紫色、橙色的物品涂上颜色。

2、巩固绿色、紫色、橙色是有什么颜色和什么颜色变成的。

3、鼓励幼儿继续探究配色的奥妙。

活动延伸：

到《七彩乐园》里选择与篮子相同颜色的物品。

1、点数物品。

2、把物品送到食堂去。