《打字教学》
教学目标:
1、基础知识:在了解打字的基本知识的基础上～掌握打字姿势和指法～养成良好的键盘操作习惯。
2、操作技术:在认识打字姿势和指法的基础上～能根据不同的要求在键盘上进行操作。
3、思想教育:让学生在教学过程中体验到学习计算机的快乐～培养学生探究精神和合作意识～激发学生学习计算机的浓厚兴趣。
教学重点: 掌握正确的打字姿势和指法。
教学难点:训练学生打字的准确率、速度～加强键位识记。 教学准备:计算机网络教室～打字练习软件～多媒体教学课件
教学过程:
一、创设情境～激发兴趣。
同学们～咱们上节课已经认识了计算机的“纸”和“笔”～我们知道“笔”就是键盘～“纸”则是写字板～并且～我们已经学会了正确的打字姿势。那么这节课～老师首先要和大家做一个比赛～比赛的内容是看咱们谁一分钟打的字多～并且准确～你们平时谁打的字最快,咱们找几个代表跟老师比一下。
师小结:他们虽然是全班打字最快的代表～可与老师相比差远了～大家想不想跟老师打字速度一样快呢,其实并不难～只需要认真做好两件事:一是学好基本功～二是勤学苦练。
二、尝试自学～掌握指法。
1、自主观察～认识键盘。
教师出示打字准备图与指法图。
2、学生汇报:你发现了什么,
生1:其中 F 和 J 上面有凸出的小横线。
生2:我知道～它的作用是通过手指触摸定位的。 生3:键盘被分成了几个区～并且每个手指负责一个区。 生4:……
3、小结学生汇报情况:
同学们说的都很好～观察得很认真～尤其是基本键上的F和J键的小横线的作用都能说出来。其实手指在键盘上击键是有明确分工的～我们一定要养成良好的习惯。 4、师提出指法要求:
坐姿端正～肩部放松～两脚平放。
指尖击键～用力适度～击键快准。
严格指法～记牢键位～多打多练。
眼看屏幕～或者文稿～少看键盘。
三、学生操作～教师指导。
给学生下发打字指法练习程序～并指导学生利用该程序练习各个键操作～并逐步学会盲打。