作业标题:研修作业二 作业周期 : 2019-11-28 — 2019-12-28
小学综合坊
作业要求: 通过本次研修学习和交流,结合自己的教学实践,设计一课教案或制作一个课件。 要求: 1、原创。如有改编,要达到70%以上。 2、要体现信息技术辅助条件的新教学理念 3、不要抄前面同学提交的作业,否则后交者为不合格。
发布者:段利军
提交者:学员刘春荣 所属单位:半坡店乡高庄小学 提交时间: 2019-12-09 14:53:21 浏览数( 0 ) 【举报】
第一单元 我上学了
单元目标
1. 适应并喜欢学校生活,喜欢和老师、同学交往。
2. 熟悉学校环境,能尝试利用学校中的设施解决自己的一些问题。
3. 初步认识并遵守学校生活的规则与纪律。
设计构想
本单元共安排4个主题,每个主题完成不同的任务。
主题一:我背上了新书包,重在让学生感受角色的变化以及对小学生生活的憧憬。
主题二:我们的校园,重在让儿童熟悉校园环境,克服对新环境的陌生感,逐步适应在新环境下的新生活。
主题三:新同学、新朋友,主要通过一系列活动,让儿童对新老师和新同学有进一步的认识,消除由于人际环境陌生带来的紧张与不适。
主题四:校园铃声,主要以铃声为切入点,让学生懂得学校生活的规则与纪律。
授课时数:8节
主题一 我背上了新书包
主题目标:
1. 能在老师的帮助下,与同学分享自己的感受。
2. 体会成为小学生角色的变化,感受成长与变化带来的愉悦。
3. 表现对小学生生活的美好憧憬。
教学重难点: 体会成为小学生角色的变化,感受成长与变化带来的愉悦。
活动准备:
水彩笔、图画纸。
教学过程:
第一节
(一).说一说上学后和上幼儿园有什么不同?
(幼儿园有玩具,学校没有,幼儿园可以睡觉,学校不行等------)师:幼儿园以玩和休息为主,学校以学习为主,我们现在上学了,是小学生了,就应该以学习为主了。
(二)。打开书第4、5页
观察图:是什么时间?在什么地方?(九月一日,学校门前)
有谁在干什么?说一说。
1.上学了,爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么?
2.上学的第一天,你看到了什么?学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的? 3.你们第一天来上学时心情是怎样的?
课间活动:《唱上学歌》
观察书第6、7页的图
图上的小朋友上学时做了什么事?你们做了什么事?(安排了座位、发了新书、抄了新课表)
(三)老师讲《小猴上学》的故事来结束课
第二节
(一) 回忆第一课时内容
小学生上学后的主要任务是什么?应怎样做才能成为一名合格的小学生。
(二) 教师指导学生阅读第8页图。
指导同学思考:图上的小朋友是怎么想的?(有的同学想让老师喜欢自己,有的同学想早日戴上红领巾,有的同学想当值日生)
你想到了什么?(有的同学说想当升旗手,有的想当三好学生)
(三) 指导同学把自己的美好愿望画下来
(四) 展示自己的作品
(五) 老师小结,结束本课
板书: 我背上了新书包
教学环节重点突出,教学思路清晰
评语时间 :2019-12-12 08:38:16