作业标题:作业要求2一初中物理坊 作业周期 : 2019-11-23 — 2020-01-31
所属计划:初中物理教学计划
作业要求: 结合您所从教学科特点,请根据自己对所学课程的理解,设计一篇《物质的密度》的教学设计。 要求: 1. 教学设计中要突出体现使用信息技术的环节,体现信息技术与学科融合。 2. 必须是自己的原创,无抄袭复制现象。 3. 作业字数300字以上。 4. 作业标题格式必须为:【作业】—姓名/工作坊名称,例如:【作业】—张三/初中物理坊。 温馨提示: 1. 务必在作业的截止提交日期之前提交,逾期将无法提交。 2. 提交作业后辅导老师未批阅或被批为不合格时,在作业的截止提交日期之前,学员可以重新编辑提交作业。 3. 防止网络拥堵造成作业提交失败,建议学员先在word文档中完成作业后再复制粘贴到平台编辑框中,不要上传附件。 4. 照片要点击“插入图片”按钮插入,不能直接复制粘贴。
发布者:武琳
提交者:学员马福振 所属单位:陈留一中 提交时间: 2019-12-17 09:52:40 浏览数( 0 ) 【举报】
【作业】—马福振/初中物理坊
《密度》教学设计
知识与技能:
1. 进一步熟悉天平的构造及其使用。
2. 会用天平天平量筒测固体和液体的密度的过程和方法。
过程和方法
1. 通过实验探究活动找出同种物质的质量与体积成正比的关系。
2. 学习以同种物质的质量与体积的比值不变性来定义密度概念的科学思维方法。
3.通过对物质密度的测定,学生对间接测量有感性的认识。
4.学生知道实验原理和实验目的、明白实验步骤的情况下,有目的、有计划的进行操作。
情感态度与价值观:
1. 通过探究活动。学生对物质属性的认识有所拓展。
2. 培养学生的合作精神、激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲,学生乐于用实验方法探索物理现象中的规律。
教学重难点:
1. 教学重点:密度的概念、测量和应用;比值定义法的实验方法。
2. 教学难点:学生亲自动手、合作获得多种物质的多组数据,进行归纳总结,得出密度的概念。
器材:PPT课件;多组实物的天平、量筒、木、铁;实验表格。
教学过程:
1. 密度概念的引入 由阿基米德鉴定王冠的故事引入新课。
我们可以做这样一些实验:a. 将涂有同种颜色、同体积的两物体放在托盘天平的两个盘上,结果天平失去平衡;b. 取同体积的水和酒精倒入质量相等的两个空烧杯中,然后分别放到天平的两个盘上,结果天平也失去平衡。两物体的体积相同,质量不同;水和酒精的体积相同,但质量不同。这说明不同物质在体积相同时,质量是不同的。现在我们只知道了涂有同种颜色的两个物体不是同种物质,还不知道它们各是什么?这就需要我们进一步研究:对于同一种物质来说,它的质量跟体积有什么样的关系。我们可以通过以下的实验来研究:我们取大小不同的外形规则的小木块和小铁块,然后用天平称出铁块或木块的质量,用刻度尺测出其体积,并计算第一个物体的质量与体积的比值。将这些数据填入绘制的表格中:我们对上面的实验数据进行分析,看看能得出什么规律?不同种物质质量和体积的比值是不同的。我们取大小不同的外形规则的的两个铁块,然后分别用天平称出两个铁块的质量,用刻度尺分别测出其体积,并计算出大小两个铁块质量和体积的比值。将这些数据填入绘制的表格中:我们对上面的实验数据进行分析,看看能得出什么规律?同种物质质量和体积的比值是相同的。
分析与与论证:学生分组讨论,引导学生思考单位体积的木块、铁块的质量的关系?对实验表格的数据进行处理得出:单位何体积木块的质量是相同的。 单位体积铁块的质量是相同的。单位体积木块和铁块的质量是不同的。
2.密度的概念:不同物质在体积相同时,质量是不同的。不同种物质质量和体积的比值是不同的。同种物质质量和体积的比值是相同的。
结合PPT课件指出:在物理学中为了表示物质的上述特性,将某种物质单位单位体积的质量,叫做这种物质的密度。
3. 密度公式与密度单位:密度=质量/体积 指导学生阅读书上的密度公式、单位及密度表,熟悉常见的物质的密度。
单位转换练习:(1)7.9×103㎏/m3= g/cm3 (2)2.7 g/cm3 = ㎏/m3
判断:1、大铝块的质量为4㎏,小铝块的质量为1㎏,则大铝块的密度大于小铝块的密度。 ( ) 2、一杯酒精用去一半后,剩下的酒精密度为原来的一半。( ) 想一想:一个铁球的质量是15.8克,体积是2立方厘米。则铁球的密度是多少? 练一练: 酒精和煤油的密度都是0.8*103 ㎏/m3 ,那么能装下1千克水的瓶子,一定能装下1千克的(?) A酒精 B煤油 C酱油 D豆油
课堂巩固
1. 某种物质单位体积的质量叫做这种物质的。
2一杯盐水,现在用掉半杯,那么剩下的半杯盐水( ) A.其密度减半,质量减半 B.其质量减半,密度不变 C.其体积减半,密度也减半 D.其质量、体积、密度均减半
4. 下列说法中错误的是 ( ) A.对于给定的一种物质,它的质量和体积成正比 B.物质的密度和质量成正比,与体积成反比 C.质量相同的不同物体,它的体积与密度成正比D.体积一定的不同物体,它的质量与密度成正比 5.制作飞机应尽可能的选用密度 的材料,制造电风扇底座应尽可能选用密度 的材料。
课堂巩固:
1. 查表分析:质量相等的铝块和铜块,铜块的体积小于铝块的体积,因为铜块的密度大于铝块的密度。体积相同的水和煤油,煤油的质量 水的质量。(填“大于”、“等于”或“小于”)物质 密度(kg/m3)煤油 0.8×103;水 1.0×103;铝 2.7×103;铜 8.9×103
2. 甲、乙两个实心球,体积之比是2:3,质量之比是5:2,则甲、乙两球的密度之比是( ) A.5:3 B.3:5 C.15:4 D.4:15
3.通常说的铁比棉花重,它的实质是指 ( ) A.铁的体积比棉花的体积小 B.铁的密度比棉花的密度大 C.铁受到的重力比棉花受到的重力大 D.以上说法都有道理
4.一瓶子最多可以装0.2kg的水,那么用它最多可以装酒精( ) A.200g B.125g C.160g D.250g
5.体积和质量都相同的铝球、铁球和铜球,下列说法中正确的是( ) A.铝球可能是实心的,而铁球和铜球一定是空心的 B.铝球一定是空心的,而铁球和铜球也是空心的 C.铜球是实心的,铁球和铝球也是实心的 D.铜球是空心的,而铝球和铁球是实心的
6.质量和体积都相等的空心球,分别是铜、铁、铝制成,那么其空心体积最大的是( ) A.铜球最大 B.铝球最大 C.铁球最大 D.无法判断
作业内容详尽 思路新颖 对教材各环节内容认识、分析和处理得当。
评语时间 :2019-12-19 15:35:51