古诗文教学心得
         古诗是我国传统文化的精粹,经过千百年的沉淀,流传下来的能够选入小学课本里的古诗,更是精华中的精华。小学古诗的教学,对于丰富学生的精神世界有着举足轻重的意义,新课标强调学科之间的交流与整合,古诗教学模式启发学生自求自得,自主探究,让学生在语文古诗教学中,能力与素质得到全面发展与提高。
         在教学生学习过程中，我经常会从以下几个方便着手:教学生学会想象，教学生学会分析，教学生学会观察，另外，学习古诗应该渗透德育通过学习古请对学生进行爱国主义教育、陶冶学生的审美‘情操。古诗是一种高品位的精神文化。它对浄化学生心灵，提高学生品位，培养审美能力有着重要的意义。中华文化向来崇尚清高雅洁之美，古诗中也注入了这种尚清意识、“不要人夸好顔色、只留清气满乾坤。”“粉身碎骨浑不怕，要留清白存人同:”诗人托物言志，表现了坚定的志向，歌须了高尚的品格。引导学生读这样的诗，为他们提供了摆脱低俗文化的不影响，进一步提高了审美水平
        总之，古诗紧扣语文课标的精神，其合理的教法与学法，有利于让整个课堂气氛活跃，真正做到以学生为主体，学生成为学习的主人，学到读书，写作的方法，提高学习的能力，使古诗教学生动活泼。