作业标题：研修作业（二） 作业周期 : 2019-11-29 — 2020-01-15
所属计划：通识
作业要求： 随着我国新课程改革的深入，小学语文教学也越来越重视古诗文方面的学习。小学生学习古诗文的过程同时也是培养阅读能力的过程，这为小学生以后进行其他科目的学习提供了坚实的基础。但由于年代久远、语言跳跃性强、意蕴深厚，学生理解起来往往有一定难度。那么，在小学阶段如何更有效地进行古诗文的教学呢？老师们在教学中有哪些经验与困惑呢？请提交一篇教学心得，阐述你在古诗文教学方面的经验与困惑。
发布者：高云
提交者:学员申小娟 所属单位:陈留镇宜村庙小学 提交时间: 2020-01-11 21:08:32 浏览数( 0 ) 【举报】
在小学语文教材中，几乎每篇课文都配有一幅或多幅插图，古诗词部分也不例外。“这种图文并茂的教材编排，符合小学生的年龄特点，也有利于提高小学生学习语文的兴趣。”因此，教学时，应充分发挥课文插图的作用，更好的领悟诗词的意境。
当然，也可以让学生根据自己对诗的理解，用画的形式来解释诗意，既能充分展示学生的绘画，理解能力，又能充分发挥他们的想象力、创造力。在教学《小池》时，引导学生边理解诗意，边用简笔画画出涓涓细流和清澈见底的小池。小池里那含苞预放的荷花上面有一两只蜻蜓在栖息……学生在绘画的过程中加深了对古诗的理解。
评语时间 ：2020-01-11 21:21:47