随着新课程标准改革的不断实施，教育部门对小学阶段的语文教学越来越重视，为了提高小学语文教学效率，教师有必要采取一些新兴技术来丰富课堂教学模式，信息技术就是新兴技术中的一种，信息技术在小学语文课堂中的应用主要是多媒体信息技术，多媒体信息技术可以对小学生很好地进行视觉上的冲击，充分调动小学生的视觉感官，多媒体信息技术也可以为小学生营造一种轻松的课堂氛围，使得小学生在良好的氛围中进行学习，从而调动其对小学语文的学习兴趣，这样就更有利于提高教师的课堂教学效率。
一、信息技术与小学语文课程整合的意义
1.改善了小学语文课程的教学方法
传统的课堂教学模式枯燥烦闷，已经无法满足当代学生对知识的渴求，小学语文教师只有丰富课堂教学模式才能更好地提高课堂教学效率。当今时代是一个飞速发展的时代，信息技术的使用越来越普遍，教师可以利用信息技术丰富课堂教学模式，信息技术的信息传递速度比较快，可以避免传统教学课堂因寻找信息而耽误时间；信息技术所覆盖的知识面非常广阔，学生和教师都可以利用信息技术查阅课堂以外的知识，由此看来，将信息技术与小学语文课程进行整合也有利于拓宽小学生的知识面，使其认知风格变得多样化。例如在学习《找春天》这一课时，教师可以利用信息技术将具有春天特色的图片以及小草逐渐发芽的视频融入课件中，使学生不出教室也能够充分体会春天的气息，在上课之前，教师也可以带领小学生到微机室里自觉寻找一些关于春天的信息，比如有关春天的詩句或者文章，这样不仅能够拓宽学生的学习知识面，也能够加强教师与学生之间的交流，为以后的师生沟通奠定了良好的基础，这是传统的教学课堂无法比拟的。
2.提升了小学语文课堂的教学效率
信息技术在小学语文课堂中的应用主要在于多媒体信息技术，而多媒体信息技术相当于家庭中的电视机或者是电脑，能够非常有效地刺激小学生的视觉感观，小学生面对这样稀奇的事物能够调动对小学语文课堂的学习兴趣。