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作业标题:研修作业二、如何做好小学美术教育工作 作业周期 : 2019-12-01 2020-01-31

所属计划:通识

作业要求:

通过通识课程学习,发表自己对小学美术教学工作的认识。篇幅在200字以上。

发布者:赵合生

研修作业二、如何做好小学美术教育工作

提交者:学员张婷婷    所属单位:半坡店乡石碑湾小学    提交时间: 2019-12-13 17:06:22    浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】


   美术教师必须更新教学观念,优化课堂结构,改革教学方法,把培养学生的创造性、发展思维和能力放在首位。
一、教师要保护学生的好奇心,激发学生的学习兴趣,唤起他们的求知欲望。
   好奇是人的天性,是对新异事物探究的一种心理倾向。培根说:好奇是知识的萌芽。运用科学合理及有趣味的教学方法,吸引学生,让他们积极主动地学习,激发起他们对美好事物的表现欲望和创作的冲动。
二、运用启发式教学,培养学生的创造性思维。
   人们都认为美术教育是激发创造性和获取创造性表现能力的手段之一。李岚清同志曾提出以艺术教育为素质教育的突破口,其意义深远重大。因此,在美术教学活动中,教师要引导学生沿着不同的途径,突破习惯的范围,产生大量的变异见解,并有意识地促使学生从多方位、多角度去思维操作。
三、用发展的眼光看待学生,给他们的童年留下美好的回忆。
    孩子因家庭、社会环境及自身的遗传因素,都会引起不同的个性差异。在知识的理解与行为表现及操作中会参差不齐。比如画赛跑,学生能正确画出人在跑步时结构与动作关系,并能扩展成一组人就是很棒的作业。至于作业中出现的问题,教师用学生美的法则、规律加以引导,或者让学生们共同探讨找出作品中出现的问题,并让其自己继续完成作品,这样会让他们具有成功感、自信感。即使学生的作业画得真是乱七八糟的,教师也要找出他的闪光点。如:线与线的交错就会产生一种形式的美感,原色与原色的融合会产生自然、柔和的间色之美,哪怕是一点点优点,关键是教师要善于发现、引导,要尽可能地让学生表达出自己的意图,把他们生动而丰富的感知和潜能释放出来。总之是要多鼓励表扬,给学生留下成功的机会与希望。
  

老师评语

评语时间 :2020-01-23 21:03:23

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