一 数学教学反思的特点是什么？
答1  教学反思的自觉性。
    2  教学反思的超越性。
    3  具有个性化。
    4  反思的时机性。
二  数学教学反思的作用是什么？
答反思就是教师一节课的教学活动后的总结，总结这一节课的经验与不足，使自己的经验更丰富减少失误，获取更大成功。人的思维具有积极性，求异性，广阔性，联想性等特点，在数学教学中有意识地抓住这些特性进行教学反思，有利提高教学效果，是提高教师自身素质，提高教学质量的重要途径。
三 数学教学反思的途径有哪些？
答有效的教学反思有利于教师专业成长，通过日志反思，案例反思，交流反思及专家引领等途径能有效地促进教学。听课与评课也是教学反思的重要途径，听课绝不是简单评价别人之优劣，不是关注讲课者将要讲什么，而是思考自己如何处理的同样的内容，然后将讲课者处理问题方式与自己的预想处理方式相对照，以发现其中的出入。