高中音乐《欧洲民间音乐》教学设计一——风笛

一、教学内容

风笛音乐《优雅》

二、教学目标

1、通过鉴赏欧洲有代表性的民间音乐，了解了风笛、排箫的音色特点的演奏方式；

2、通过比较聆听、演唱等多样的实践活动，认识并体会欧洲典型民间音乐的风格特征；

3、通过文化和音乐结合的方式，使学生开阔视野，感受到欧洲民间音乐文化的丰富多样性，学会尊重多元文化，明白欧洲艺术音乐和欧洲民间音乐的关系。

三、教学重点及难点：

1、风笛音乐；

2、民间音乐、相关文化。

教学过程：

一、导入新课：

播放小品《不差钱》其中一个片段。教师提问学生小品中人物的着装是什么风格？学生回答，教师小结：小品中演员的着装是苏格兰风格。但是，正宗的苏格兰服饰是裙装而不是七分裤，展示图片，图片中是苏格兰乐手的着装，提示学生图片中有一种特色乐器。

二、欧洲民间音乐

（一）风笛音乐

1、介绍风笛：构造、起源、分类等等

2、欣赏风笛音乐《优雅》

3、教师小结：这是一首多声部的音乐，音乐的线条是连绵起伏的，它的主旋律在高声部，低声部的持续音作为伴奏。风笛这种乐器分爱尔兰风笛和苏格兰风笛，爱尔兰风笛的音色是幽远宁静的，它渲染的是浪漫的、深情的一种情怀，而苏格兰风笛一般发音粗狂有力、音色嘹亮，适合表现英雄气概。