作业标题:研修作业 作业周期 : 2019-11-22 — 2020-01-20
所属计划:学前教育教学计划
作业要求: 幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式,对促进幼儿发展有重要的作用。为了提高教师教育教学活动设计能力,促进专业化成长,请每位教师上传一份自己原创的活动设计,需要包含以下几方面的内容:一、活动名称;二、设计意图;三、活动目标;四、活动重点;五、活动难点;六、活动准备;七、活动过程;八、活动延伸;九、活动反思。备注:领域不限。
发布者:郑敏
提交者:学员徐艳红 所属单位:范村乡传里砦中心小学 提交时间: 2020-01-09 04:14:05 浏览数( 5 ) 【举报】
《编花篮》
设计意图:
编花篮是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,是孩子们非常喜爱的游戏。
【活动目标】
1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。
2、通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。
【活动重点】
单腿站立、单脚跳跃的能力
【活动难点】
协调、友爱的精神
【活动准备】
《健康歌》光盘、一块平坦的场地
【活动过程】一、准备活动
播放《健康歌》,幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。
二、 游戏指导
游戏玩法:
孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮”。
游戏规则:
1、参加游戏的人数在三人以上。
2、若有一个小孩的腿掉下来了,游戏必须重新开始。
三、 放松活动
幼儿在音乐的伴奏下,活动活动四肢,使身体完全放松。
【活动延伸】
回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。
【活动反思】
孩子们很喜欢编花篮的游戏,能积极、踊跃的参与到活动中来,活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,培养了他们之间的感情,合作能力也得到了提高。
评语时间 :2020-01-13 08:42:50