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作业标题:研修作业 作业周期 : 2019-11-22 2020-01-20

所属计划:学前教育教学计划

作业要求:

幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式,对促进幼儿发展有重要的作用。为了提高教师教育教学活动设计能力,促进专业化成长,请每位教师上传一份自己原创的活动设计,需要包含以下几方面的内容:一、活动名称;二、设计意图;三、活动目标;四、活动重点;五、活动难点;六、活动准备;七、活动过程;八、活动延伸;九、活动反思。备注:领域不限。

发布者:郑敏

研修作业

提交者:学员徐艳红    所属单位:范村乡传里砦中心小学    提交时间: 2020-01-09 04:14:05    浏览数( 5 ) 【举报】

               《编花篮》

设计意图:
      编花篮是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,是孩子们非常喜爱的游戏。

【活动目标】

  1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。
  2、通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。
【活动重点】
单腿站立、单脚跳跃的能力
【活动难点】
协调、友爱的精神
【活动准备】

  《健康歌》光盘、一块平坦的场地

【活动过程】一、准备活动

  播放《健康歌》,幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。

二、 游戏指导

  游戏玩法:
  孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮”。
  游戏规则:
  1、参加游戏的人数在三人以上。
  2、若有一个小孩的腿掉下来了,游戏必须重新开始。

三、 放松活动

  幼儿在音乐的伴奏下,活动活动四肢,使身体完全放松。
  【活动延伸】
  回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。
  【活动反思】
  孩子们很喜欢编花篮的游戏,能积极、踊跃的参与到活动中来,活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,培养了他们之间的感情,合作能力也得到了提高。

老师评语

评语时间 :2020-01-13 08:42:50

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