老鹰捉小鸡游戏
在教学实践中发现，通过
改变游戏的方法和规则，可以提高学
生参与游戏的兴趣，培养学生的规则
意识和习惯养成，增加学生身体素质
锻炼手段，增强教学效果。现将笔者
对“老鹰捉小鸡”体育游戏的改进方
法及应用介绍如下，希望能够以点带
面，为体育游戏教学增添创新思路，
促进游戏教学更好的开展。
一、
“老鹰捉小鸡”游戏
之一
1.游戏方法
把学生按男女进行分组，每组十
人左右。指定一名学生做老鹰，一名
学生做鸡妈妈，其余的学生为小鸡。
小鸡排成长队，依次牵着衣襟排成一
队，跟在鸡妈妈身后，受鸡妈妈的保
护。游戏开始后，老鹰设法突破鸡妈
妈的阻拦，去抓住队中的任何一只小
鸡，然后由被抓住的小鸡做老鹰，原
来的老鹰排在鸡妈妈后面。如小鸡们
中途散开，则第一个散开的小鸡做老
鹰，原来的老鹰排在鸡妈妈后面，继
续游戏。
2.游戏规则
（1）老鹰可以抓任何一只小
鸡，由被抓住的小鸡做老鹰，游戏继
续进行；
（2）当鸡妈妈带领小鸡蹲在地
上时，老鹰不能再继续抓小鸡。
3.游戏目的
（1）锻炼学生反应能力、变向能
力和奔跑能力，提高学生敏捷素质；
（2）培养学生责任感和团结协
作意识。
4.游戏优点
参与人数多，可不断轮换进行，
使全体学生一同得到锻炼。
二、
“老鹰捉小鸡”游戏
之二
1.游戏方法
游戏分组同上。老鹰只允许抓
最后一只小鸡，由被抓住的小鸡做老
鹰，老鹰变鸡妈妈，鸡妈妈变小鸡，
依次轮换，直到所有的学生都分别当
过老鹰、鸡妈鸡和小鸡，游戏结束。
2.游戏规则
（1）老鹰只能抓最后一只小
鸡，由被抓住的小鸡做老鹰，游戏继
续进行；
（2）当鸡妈妈带领小鸡蹲在地
上时，老鹰不能再继续抓小鸡。
3.游戏目的
（1）锻炼学生反应能力、变向
能力和奔跑能力，培养学生躲闪能力
和团结协作能力；
（2）增加了游戏乐趣和难度，
进一步提高学生的奔跑能力。
4.游戏优点
学生运动量均等，避免过久等
待，可以让每个学生体验责任感。
三、
“老鹰捉小鸡”改编游戏
之三
1.游戏方法
把学生按男女进行分组，每五个
学生为一组，一个学生当老鹰，其他
四个学生中，两人做母鸡、两人做小
鸡，四人围成圈站立。游戏开始时，
四个学生迅速拉起手围成一圈，两只
母鸡拉着两只小鸡的手，通过身体
的转圈阻挡老鹰捉住小鸡。老鹰可抓
任何一只小鸡，由被抓住的小鸡做老
鹰，老鹰变鸡妈妈，鸡妈妈之一变小
鸡，依次轮换，直到所有的学生都分
别当过老鹰，游戏结束。
2.游戏规则
（1）老鹰可抓任何一只小鸡，
老鹰、鸡妈妈、小鸡依次轮换，游戏
继续进行；
（2）当鸡妈妈带领小鸡蹲在地
上时，老鹰不能再继续抓小鸡。
3.游戏目的
（1）锻炼学生快速躲闪能力和
奔跑能力，培养学生团结协作精神；
（2）增加了游戏难度，进一步
提高学生的奔跑能力。
4.游戏优点
游戏难度增加，学生注意力需更
加集中，人数减少手拉手绕圈跑，加
大了活动量，同时也更容易培养习惯
养成和规则意识。
四、改进体育游戏注意事项
1.要符合学生实际。学生的活动
兴趣随着情景的改变而变化，适当地
改变游戏方法和规则，可以提高学生
的活动兴趣和参与热情，但一切要以
符合学生实际情况为原则，不能超出
学生的承受范围。
2.要注意活动的安全性。身体素
质练习中的运动量较大，运用游戏法
进行练习，学生情绪较高，但兴奋性
过高时容易出现伤害事故。练习中，
教师要注意运动量的控制，以此提高
活动的安全性。
3.要增强规则意识。游戏规则是
规范开展游戏的前提，游戏的改进要
附以相应合理的规则，只有在统一的
规则下组织游戏，才能提高学生的参
与兴趣，渗透德育功能，发挥游戏的
最优效果。