体育游戏是小学体育教学的重要内容,也是帮助完成教学任务的一条有效途径。在教学中必须注意以下几个问题。一、游戏选材应注意趣味性与教育性相结合趣味性是体育游戏的本质特征之一,如果没有趣味性,就不成游戏了,也就不能吸引学生。但要想使学生在情趣盎然中身体得到锻炼,情操得到陶冶,单凭趣味性是不行的。必须把思想教育渗透到游戏教学全过程,全面发挥体育游戏教学的多向育人功能。因此,在选材时应把趣味性.二，要符合学生身心发展。三，要与教材相结合。四，模拟游戏场景，增加游戏故事性。

游戏设计：

   将学生分成两组，每组的第一名学生先出发，闯过难关，取得一枚粘贴，然后原路返回，拍下一名学生的手，下一名学生再出发，依次进行。最先全部取得奖牌的一队为获胜队。（为获胜队鼓掌喝彩，为没有获胜的队鼓掌鼓励）