作业标题:谈谈小学英语教学中存在的问题及应对策略 作业周期 : 2019-12-02 — 2020-01-31
所属计划:小学英语教学计划
作业要求: 谈谈小学英语教学中存在的问题及应对策略 要求:1.结合自己的教学实际 2.拒绝抄袭 3.字数不少于300字
发布者:赵宝英
提交者:学员王少花 所属单位:万隆乡杨楼小学 提交时间: 2020-01-07 03:03:37 浏览数( 3 ) 【举报】
兴趣是学习中最好的老师,如果能够激发学生的学习兴趣,在英语教学的过程,教师和学生会轻松地完成教学任务。因此,教师要努力地使课堂教学形式多样化,来激发学生的学习兴趣。让学生在课堂中感到新鲜、轻松,从而喜欢学习英语。例如,在教低年级单词“nose ,ear ,eye…”时,教师可以课前 准备相关的彩色图片,在课上展示给学生看,吸引他们的注意力。也可以在教学过程中,走到学生中间,一边轻轻地捏捏学生的鼻子、摸摸学生的耳朵,一边念这些单词。教师还可以找几名学生站到班级的前面边做动作边念单词。这样能够加深学生对英语单词的印象。教师还可以根据年幼学生好动的心理,在课中带领学生们唱一唱,学一学英文儿歌。教师还可以带领学生做一些单词游戏,例如:把单词的卡片发给每个学生,然后让学生领着大家读单词,并鼓励大家说:“看谁做的最好,谁最棒……”。教师在教学过程中,努力地创设英语活动情境,吸引年幼学生的注意力,让学生在轻松愉快学习氛围中学会自主学习。而对于中高年级的学生,让学生在教师的指导下,编排课本剧,进行表演。例如,让学生利用每课的前几分钟,以学习小组表演对话的形式,表演巩固已学句子。这样,学生在轻松的课堂氛围中学习英语。例如: A: What's your name? B: My name is Tom. A: Are you student here? B: Yes,I am. A: I am new here. B: Nice to meet you.A: Nice to meet you,too.教师在教学过程中,要尽可能让每一位学生都有练说的机会,并鼓励每一个学生参与教学中的每个环节,培养、激发学生的英语学习兴趣。
造英语氛围。