作业标题:谈谈小学英语教学中存在的问题及应对策略 作业周期 : 2019-12-02 — 2020-01-31
所属计划:小学英语教学计划
作业要求: 谈谈小学英语教学中存在的问题及应对策略 要求:1.结合自己的教学实际 2.拒绝抄袭 3.字数不少于300字
发布者:赵宝英
提交者:学员曹方方 所属单位:罗王镇郜贵寨小学 提交时间: 2020-01-03 08:26:37 浏览数( 1 ) 【举报】
问题一:发音不到位
朗读单词时,许多小学生的发音不到位,如把双元音发成单元音,还经常会在读单词时发生拖音现象。英语发音讲究双元音要饱满,短元音短促有力,长元音要够长度,还有对摩擦音中的一对咬舌音发音位置的正确把握。
对策:对小学生来说,模仿是学习英语发音的主渠道。而英语的发音习惯、发音规则和汉语有很大的区别。所以,我们老师可以让学生多听多说,让学生了解英语的发音习惯和发音方法,在模仿中纠正自己的读音,从而提高学生的口语水平。
问题二:常见4大书写问题
小学英语书写中常见的错误一般表现在四个方面,字母的书写格式、比划顺序不到位;句子末尾的标点符号缺少或少写;单词间没有分开写;首单词的首字母不大写,专有名词的首字母不大写。
对策:老师需在孩子学习时反复示范辅导。通过口述、书写示范等方法指导孩子进行正确的书写,逐渐养成良好的书写习惯。
问题三:单词混淆
随着学习时间增加,学习内容的丰富,许多形式相近,语义相似的新旧知识容易产生混淆,细节决定成败,细节问题不解决,会对孩子的学习进步造成很大的阻碍。
对策:可以根据孩子当天所学习的内容,帮助孩子在实际环境中巩固已学的知识点。老师应根据孩子的笔记,帮助孩子分析归纳当天所学的学习重点,并加以解释与运用,这样,既巩固了当天所学的知识,也容易使孩子区分新旧知识,从而减少孩子由于“粗心”所造成的障碍。