目前新课程改革正在全国全方面展开，小学英语的教学模式和方法也面临着巨大的挑战，这就要求教师由传统的灌输式教学向以学生和活动为中心的创新型教学转移。然而在实际追求课堂高效的过程中，由于师资、设备以及其他各种因素的缺乏，小学英语教学活动中总是存在着各种问题，小学英语的词汇教学效率不高，从而使课本里的内容都无法顺利展开，并影响整个的英语教学。本文就对新形势下小学英语词汇教学中存在的问题作一些冷静客观的思考，从而寻找出其中的应对措施，意在提高英语教学效率，激发学生学习英语的兴趣。在组织课堂活动时，要强调好纪律，选择好活动形式，是师生互动还是生生互动，并且把握好活动时间。可以有效的利用TPR教学法，培养学生的听、说、玩、演、唱、画、做等能力。凡是他们有一点进步均给予表扬，以鼓励他们学英语的信心，凡是有错误的地方应耐心细致的纠正，尽量少批评、多表扬，在他们平时的作业中多给几个“good”之类的词语，这样一来他们就觉得教师喜欢他们，学英语也相应的有了兴趣。