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作业标题:研修作业二 作业周期 : 2019-11-30 2020-01-20

所属计划:小学语文教学计划

作业要求:

这次研修,为我们提供了一个和专家、一线老师交流的机会,研修的内容异彩纷呈。既有专家的专业引领,也有同伴的经验互助。大家交流经验,分享观点,解决教学中的困难和问题,学会网络教研,提高认识,促进教师的专业发展。

    作业:请写一篇培训研修心得。

(要求:1.字数500字以上。2.请在2020年01月20日之前完成,否者无法为你记录成绩。)

发布者:刘亚敏

研修作业二

提交者:学员刘潇    所属单位:祥符区教育体育局    提交时间: 2020-01-09 15:51:13    浏览数( 0 ) 【举报】

专家的高屋建瓴让我耳目一新,也让我对教学有了全新的认识,特别是吉春亚老师。作文一名著名的特级教师,全国名师一直坚持在一线教学,忙完学校内外的教学任务,回到家里,还要带领一批弟子进行网络研修学习。她的“本真”课堂上非常接地气,对一线教师起着很大的示范引领作用。在她的思维课上,学生的思想得到了解放,思维得以发散,一节不搞花样的课追求的就是把语文素养落到实处,让学生在课堂上真正有所收获,有所提高。正是她对教育的认真和执着也才成就了今天的她。

其实,课堂上,每一位老师都有不同的风格,有对教育不同的理解和追求。归纳起来,他们共同的特点就是课上得扎实又不失风趣,让人印象最深刻的就是陈延军老师,不只是他的《挑山工》上得朴实中不失别致,严谨中不失风趣。他认为,“无论什么教学方法,无论什么教学形式,无论怎样的课内外结合.....生的语文知识,语文基本技能不能削弱。语文课要解决读写能力,必须反复的训练和积累,这个过程不可能是快乐的。”

他倡导的其实也正是习作的一些课堂所缺失的。我们的不少语文老师一节课下来花样百出,课也上得有“声”有“色”,但一节课下来,学生真正掌握的知识与技能又有多少呢?反思我们有没有最新的教学理念,有没有读懂课标,有没有结合学科特点设计出符合学情的教学设计,真正把语文素养落到实处,让学生在每一学段,在每一个年级,在每一节课上都有所提高.....

反思自身,才知道自己是多么渺小,需要学习的还有太多太多......而这样的学习机会是有限的,学习时间也是短暂的,然我们教师的成长却是永无止境的。所以,向名师学习,向身边的榜样学习,一直是我的生活方式。这学期,因为一年级教研任务的担子交给了我,为了能更好地完成任务,我每周都会抽出时间利用网络研修平台自主学习。因为,我知道,人的成长是终生的,学习自然也是一生的。我,更知道自己深深热爱着这份职业,虽然它不能使我大富大贵,不能......甚至在有些人眼里我是最寒酸最微不足道的。但我知道我从事的是自己喜欢的工作,那些不如人意之处在我看来都是身外之物,不足以影响到我,相反,因为热爱和坚守,我知道自己的担子有多重,也更坚定了我前行的方向。

因为热爱,所以任重道远!


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