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作业标题:如何设计数学学案 作业周期 : 2019-11-25 2020-01-31

所属计划:初中数学教学计划

作业要求:

第二次发布作业,请老师们抓紧时间完成。

发布者:尚会枝

如何设计数学学案

提交者:学员郭东旭    所属单位:祥符区基础教育教研室    提交时间: 2020-01-17 12:44:56    浏览数( 0 ) 【举报】

一、如何设计好“学案”,是学生“愿学“、“乐学”和“会学”的基础。因此,“学案”设计要做到“一个中心、两有和“三性”。

1、“一个中心”指以学生的“学为中心,促进学生自主学习

2、“两有”指教师设计学案时要“心中有人,目中有纲”。“心中有人”指心中要有学生,要充分了解学生认知水平和已有的知识基础,充分考虑学案怎样导学生学,如何做到因材施教;“目中有纲”指要以课标为纲,以教材为依据,要恸到目标明确,重点突出,难点分散,方法得当,层次分明。

3、“三性”指设计的学案必须具有一定的探索性、科学性和主导性,探索性指学案设计的间題是真问题,能够激发学生强烈的求知欲望,学生通过阅读教材、査阅资料、实验操作、合作交流等学习活动,能够真正解决的问题。科学性指学案设计的回题要科学,既要符合学生的认知规律,有一定的层次和梯度,做到循序渐进,循循善诱,使学生意识到,要解诀教师设计的问题不看书不行,看书不看详细也不行,光看书不思考不行,思考不深不透也不行;又要符合学科性质和教学目标的要求。主导性指学案的设计虽然强调突出学生的主体地位,但并不是放任自流,而是在教师主导下的有效学习,特别是注重对学困学生的指导和辅导,使每一个学生体验到成功的喜悦,让每一个学生学有所得,最大限度地调动学生的学习积极性,提高学生学习的自信心。

二、如何设计一张高质量的“学案”,“学案”中三个环节“预习导学、课堂研讨、延伸拓展”作业的优化设计是一个重点。


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