发布者：李卫陆 所属单位：儋州市两院中学 发布时间：2019-12-14 浏览数( -) 【举报】
在日常教学中，我们常常看到有些老师在上课中，声音抑扬顿挫，言语亲切，并且时带微笑，讲课重、难点突出，发挥出学生自主、合作、探究学习的能力，教学效果好！给人以一种美的感受！这样的老师，学生好喜欢！
但是我们也常看到一些老师，上课面目严肃，满脸写着不高兴，讲课时面无表情，学生虽然也在听讲，但效果不好！
设身处地，可以相像，跟一个严肃、面色凝重的人交谈，我们会小心翼翼放不开，怕会使不开心的人更不开心，甚至发火。有一句话说的好：你用什么样的态度对人，别人会用什么样的态度对你。学生当然不好对这样的教师说不尊重的话，但心里也不会有什么好感。
新课程教学，要求我们对学生要快乐教学。这就要求我们老师不论自己遇到什么样的不开心的事，都要酝酿情绪，以满腔的工作热情，面带笑容，对待教学工作。放开师道尊严的架子，给学生以亲切，给学生以温暖，走入学生中去，使学生有问敢问，而不是有问不敢问而影响教学效果。俗话说的好：亲其师，而信其道。为使我们的学生更“亲”于我们老师，我们老师首先要学会微笑着上课，微笑地待人，微笑地做事，面对困难微笑地解决，把我们良好的言行传给学生。
面对烦琐的事务，我们教师要学会情绪管理的能力。我们憧憬美好的未来，心情会轻松起来；我们心中有苦处，要把心中的苦处向人倾诉，不要闷在心里，心情会好很多；我们要淡薄名利，不必事事斤斤计较，凡事看开些。然后，我们教师要注意平时锻炼身体，不论多忙，我们每天都要抽出些时间跑步，或健身，或打球。因为锻炼可以产生多巴胺快乐因子，预防抑郁，也可以使身体更健康，有助于工作。此外，我们有空时多听听音乐，与人交流，出外旅行，等等。通过以上方法把我们的情绪管理成良好的情绪，更利于我们上课教学用微笑来面对我们的教学工作。
展望未来，当我们因我们辛勤地付出，学生成绩有所提高时，我们自然心里自豪，面带微笑！当我们因我们谆谆善教而使学生各方面综合素质有所提升赢得家长及社会各界的赞许时，我们自然心里自豪，面带微笑！当我们的学生学成工作归来看我们时，我们自然心里自豪，面带微笑！当我们用我们的微笑进行教育教学工作而取得各种奖励时（包括职称晋级），我们会感谢我们自己曾用的上课微笑！这一切的一切的所获，都源于我们对学生的上课微笑！
上课，微笑吧！亲爱的老师！微笑的魅力非同凡响！