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课堂上如何合理运用表扬和批评?

发布者:孙治行     发布时间:2019-12-06 浏览数( 0) 【举报】

今天体育课上跑步,学生们有点敷衍,跑步有些凌乱,然而其中一个胖胖的孩子跑步很吃力,但是一直没拉队,我观察这个孩子好久了,以前表现可没这么好,最近一周来真的很好,记得有一次早操上,他累倒了,躺地上好久没站起来,总之身体素质不如意,所以,见此景,我也不吝啬我的褒奖语,“今天我要表扬***同学,最近一周他表现真的很棒,以前的他跑步会掉队,可是最近一周以来他没有掉队,一直紧紧跟在队伍后面,他真的很棒,班里大部分人的素质都比他强,可是表现却不如他,希望大家向他学习,不抛弃不放弃,追求卓越……”,在表扬的同时,我看到在我对面的这个孩子腮帮有两滴泪在淌,可能是好久没人给予过这个其貌不扬、体能不理想的孩子鼓励吧,外界的歧视眼光和老师鼓励的眼神相碰撞的结果,没想到是泪花……,想不到几句简单的表扬,竟然可以让一个孩子如此动容

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