图书馆（室）管理教师远程研修心得体会

                           李嘉斌

有幸参加一年一度的图书馆（室）教师研修，受益匪浅。通过视频里各位老师的专业讲解，我对图书馆有了更加深刻的理解，对今后的图书馆工作有很大的帮助。

这次培训的内容非常全面广泛，因为本人在中学图书馆工作，所以对《图书馆导读工作》这一篇章感触比较深刻。下面就针对这一方面阐述一下自己的心得体会。

随着中学生对未知世界求知欲的不断增加，现有的课堂教学已经不能满足其精神追求，而图书馆具有丰富的藏书量，成为学生汲取知识的重要场所。如何引导学生选择好书、提升阅读质量是我们图书馆老师面临的重要问题。下面是我们学校图书馆的一些做法。

一．开展新生入馆培训，引导学生树立正确的阅读观。

由于现代网络科技的发展，中学生很容易受到新闻媒体的影响，如果接触到不健康的信息，会不利于学生的成长，针对这一点，我们学校每年新生入学都会举办一次有关讲座，目的是使学生全面了解图书馆的情况，懂得如何检索书籍，以最快的速度找到需要的书籍，并且引导学生养成良好的阅读习惯。

二．深入调查，及时了解学生的图书需求。

在信息爆炸的年代，知识的更新迭代速度非常快，为了让学生掌握最新、最前沿的知识，唯有及时的补充新书，并且是要学生喜欢的有益的书，这就少不了深入调查，对此，我们定期随机对学生进行调查问卷，每学期都会面对全校征集新书目录，除此以外，我们还会时时关注市场上的书籍动态，发现有好书都会及时的采购。

三．开展丰富多彩的阅读有关活动。

为了引起学生的阅读兴趣，使阅读不至于枯燥无味，我们每学期都会举办

与阅读有关的活动，比如读后感写作比赛、开展百科知识竞赛活动、读书交流会、开展“读书达人”评选活动、举办读者座谈会等等。

    通过这次培训，我知道了自身业务的不足，更加明确今后的学习方向。图书馆工作是繁琐而伟大的，因此在今后，我们要以满腔热情更加努力地工作，使图书馆资料得到最大限度的利用，更好的为全校师生服务。