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作业标题:研修活动成果(三):教师专业成长规划 作业周期 : 2019-11-13 2019-12-31

发布范围:全员

作业要求:

结合所学教师专业成长路径及个人所在区域学校的教育整体情况以及学科教学情况,制定个人五年专业成长规划,严禁抄袭,内容具体。

要求:1.字数不少于3002.抄袭计0分,发现抄袭可直接进行举报。


发布者:管理员王老师

研修活动成果(三):教师专业成长规划

提交者:学员曾碧云    所属单位:怀化市象形学校    提交时间: 2019-12-23 22:14:48    浏览数( 1 ) 【举报】

教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

作为一名新进教师,我的工作经验还十分欠缺,我想在这头五年做一块海绵。我想像一块海绵一样大量学习,汲取养分。努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。积极投入教学教研,钻研教材,提高自身的教育教学水平,用最快的速度成长为一名可靠的教师。

都说没当过班主任的教师不是完整的教师,除了学科教学我还要努力学习班主任的工作经验,成长为一名有耐心、有爱心、有责任心的班主任。

这头五年是至关重要的一年,关系到我今后的职业成就感和幸福感,要多努力多思考,在教师行业站稳脚。

老师评语

评语时间 :2019-12-27 14:16:51

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