作业标题:研修活动成果(二):课堂教学策略展示 作业周期 : 2019-11-13 — 2019-12-31
发布范围:全员
作业要求: 结合所学课程及教学实践,谈一谈自己在课堂语言、教具展示、课堂导入、教学实施、吸引学生注意力等方面的经验和失误。选取至少两个点,描述自己的具体做法和策略,失误原因,改进方式等。 要求: 1.字数不少于300; 2.抄袭计0分,发现抄袭可直接进行举报。
发布者:管理员王老师
提交者:学员曾碧云 所属单位:怀化市象形学校 提交时间: 2019-12-23 23:00:54 浏览数( 1 ) 【举报】
本学期的公开课,我选的是《四季》这是小学一年级上册课文单元的第四课。这是一首富有童趣的儿童诗,通过对春天的草芽、夏天的荷花、秋天的谷穗、冬天的雪人这几种代表性的事物的生动形象的描述来表现四季的特征。我在课堂导入环节用的图片导入法,这种方法比较直观,生动形象的体现了各个季节的特征,可以吸引学生眼球,提高学生的积极性。在教授诗歌第一节时,我用到了一个小道具,就是用绿色的卡纸做了一个小小的草芽,实物展示比图片的效果更加直观,可以摸得到草芽尖尖的感觉,学生的积极性还比较高。
但是在朗读教学时,我虽然采取了多种形式的朗读方法,但是朗读效果很一般,我尝试着进行具体的朗读指导,比如把“我是”重读,把“尖尖”轻读,学生对重读轻读没有概念。以后的教学,对一年级的学生,直接要他们跟着老师读,反复的训练,这样的效果应该会更好。
评语时间 :2019-12-27 11:35:13