《少年有梦》——有梦就有希望

执教人：向秀旭

教学目标：1.为什么需要梦想？

2.如何树立梦想？

3.实现梦想，为什么需要努力？

4.如何努力实现梦想？

能力目标：学会树立正确的价值观，梦想，掌握并制定“实现”梦想的方法。

情感态度与价值观：从小要确立正确的梦想价值观；个人的梦想与中国梦紧密的联系在一起，践行社会主义价值观用实际行动为实现梦想而努力。

教学重难点：1.树立正确的梦想应该注意什么问题。

2.如何实现自己的梦想！

教学方法：案例教学、归纳法、启发式教育。

教学工具：ppt课件、梦想网络视屏。

教学过程：

一、 导入

1.视频欣赏：课件展示关于梦想的视频！

2.同学们你们都有梦想吗？都是什么呢？

学生讨论回答；思考回答。

3.同学们，那么今天我们一起来学习第二课时《少年有梦》，一起来讨论什么是梦想，如何确立自己的梦想，如何实现自己的梦想。

二、新授

1.首先我们来了解下梦想的概念：

梦想，是对未来的一种期望，指在现在想未来的事或是可以达到但必须努力才可以达到的情况，梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西，甚至其可以视为一种信仰。

2.你的梦想是怎样的？如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？

梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。

3. 有梦就有希望！

a. 少年为什么需要梦想？

①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

②梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

③有梦想，就有希望，有了梦想，才能不断地进步和发展。

4. 梦想的重要性，作为中学生我们的梦想是怎么样的？

梦想是一个人人生价值的体现；作为中学生我们的梦想应该是充满斗志，充满希望的，因为我们是祖国的接班人，祖国的未来，我们的命运早已经和祖国交织在一起了。（师生一起讨论互动）

引导学生学习探究与分享（阅读p10）

2000年，瑞恩的第一口井打好了；2001年，“瑞恩的井”基金会成立；2003年初，“瑞恩的井”基金会已经为非洲挖了七十多口井。

1.瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？

2.你从他的故事中受到了什么样的启发？

(1)瑞恩的梦想是为非洲小孩挖一口井，让他们喝上干净的水。他的梦想给自己带来了动力，也鼓舞感召了许多成年人，大家纷纷加入到这项公益事业中。

(2) 启发：我们要从小树立梦想，并为自己的梦想不懈努力。我们树立梦想时，要与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，把“个人梦”融入到实现中华民族伟大复兴的“中国梦”之中等。

5. 如何树立梦想？

①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

③少年有梦，不应止于心动，更在于行动。

拓展：关于“中国梦”你知道多少？

实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，基本内涵是实现国家富强、民族振新、人民幸福。实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。

1. 作为中学生我们应当把“中国梦”与“个人梦”紧密的联系在一起，因为“少年梦”与时代的脉紧密的联系在一起，与中国梦密不可分。

2. 新时代的我们，有幸参与并且实现“中国梦”，与祖国一起成长实现自己的人生价值，我们应当树立好远大的理想目标。

6. 观看励志微电影

7. 课堂小结

8.课堂练习

1、小明在小学时成绩一般，进入中学以后，他给自己制定了新的学习目标。下列说法你不赞成的是（　　）

A.进入新的环境，要确立新的目标

B.目标的确立要高，否则说明自己没有决心

C.目标的确立要全面，德、智、体、美等全面发展

D.目标的确立要有层次性，实现的过程要循序渐进

2、这山看着那山高，到了那山没柴烧。这说明，我们在调整目标时应该（   ）

①朝三暮四②见异思迁③制定一个适合自己的奋斗目标④过高时适当降低，过低时适当提高

A.①②　　　B.②③　　　C.①③　　　D.③④

3、一粒种子，蕴含着世代相传的梦想。沈克泉为解决家乡人们吃油难问题，有了改良培育出产量高的油菜品种的梦想，乡亲们都嘲笑他“泥腿子想当科学家”，但他毫不在意，和儿子沈昌健经过艰辛努力，繁育的“贵野A”不育系获国家发明专利证书。这表明    (    )

A．人生有无梦想并不重要

B．梦想的激情带给我们前进的动力

C．只要有梦想，就能成为科学家

D．人们都要树立培育优质油菜品种的梦想

4、目标是人生的方向标。关于目标，下列说法中错误的是 （   ）

A．一个人如果有了明确的生活目标，他就能按照目标自觉地去追求

B．在实现目标过程中，遇到意想不到的情况时，要适时调整自己的方式和行为

C．只要有了远大目标，我们就能成功

D．目标重要，行动更重要