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增强目标意识引导学生参与

  发布者:陈燕    所属单位:万宁中学    发布时间:2019-12-16    浏览数( -) 【举报】

班级管理的核心是目标管理,目标是学生的风向标,是衡量一个班级进步和后退的一把尺杆。学生时期是心理和生理变化较快的一个阶段。在这个阶段,学生辨别能力和自控能力较差,喜欢新鲜事物,好奇心较强,追求时尚,喜欢跟着感觉走,做事缺乏恒心和耐心。尤其是现在的孩子大都是独生子女,他们都是生长在温室的花朵,有的学生还养成了任性、自私、懒惰、冲动等不良性格,做错了事情,还不听劝告,陷入迷惘的境地不能自拔,产生了很大的矛盾冲突。为此,班主任要针对不同的情况对症下药,及时引导和帮助,使他们能够树立正确的理想和目标。比如,在班级管理工作中,可以制定一个“学生一周品学表现表”,班主任要通过家访、电话、网络等和家长经常沟通,了解学生在家庭中的实际情况,加强“双向”教育引导,同时利用每周一节课的时间进行评比,评选出表现优秀的学生,进行表扬和奖励,树立典型,树立榜样,让学生形成目标和方向。这样,不仅逐渐形成了良好的班风、学风,也为学生提供了展示自己特长的机会,培养了学生良好的品德,养成了文明行为习惯。


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