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班级管理可行性分析报告

为促进班级常规管理工作，提高我班教育教学水平，特拟定该管理细则。县体管理办法如下

一、管理目标

本班级的管理总目标是∶建设一个和谐的班集体。

具体的要求是

1．每个学生都要争取在德、智、体、美、劳等方面得到和谐、健康的发展。

2．同学之间、师生之间、学生与家长之间、老师和学生家长之间都要和谐相处。做到相互尊重、相互包容、相互帮助。

3．各学科的学习要均衡地发展，要积极主动地学习自己较差的科目。

4．学会自我管理，处理好玩和学之间的关系，自觉合理地安排好自己的作息时间。

5．能够正确处理好个人与班集体之间的关系，要以集体利益为重，不以个人为中心，要做到厩全大局。

6．没有最好、只有更好，这是我们班级的自我要求。

二、班级管理规定

1.建立班级委员会

各班委的职责

班长：是班级的代表，对外要代表班级，维护班级的声誉对内要起到表率作用，关心同学们的学习生活，在班主任不在班的时侯代理班主任职责。

纪律副班长：负责班级的纪律工作。

卫生副班长：负责班内外的卫生值日安排和督查工作

学习委员：负责班级的学习工作。

组长：负责本小组成员学习、卫生等工作。

班委会每个成员在负责本职工作的同时，还要学会依靠班委会这个团队的力量，遇到事情要多与其他班委成员共同商量，征求意见，发扬团队的合作精神。

2、量化积分细则

实行“争做小明星”活动，一周为单元，每周综合课对每位学生的上课、作业、卫生、纪律给予评价。作为班千部、各种评选的奖励的依据。这样做的好处在于，体现了民主意识和公平竞争意识。具体管理细则如下：

上课成绩

上课认真听讲，积极回答问题，不违反上课纪律，表现突出的。

奖励“小红星”1颗，反之，奖励“小黑星”一颗。

作业成绩

按老师要求，按时按量认真完成作业的。

奖励“小红星”1颗，反之，奖励“小黑星”一颗。

纪律成绩

两操和课间遵守学校、班级规定的，如不在楼道跑跳、不在校园打闹等。

奖励“小红星”1颗，反之，由值周班长记名，多次违反者，奖励“小黑星”一颗。

卫生成绩

每天完成值日，认真完成学校的大扫除，注意个人卫生的。

奖励“小红星”1颗，反之，奖励“小黑星”一颗。

争做小明星”活动，一周为单元，每周综合课对每位学生的上课、作业、卫生、纪律给予评价。