学习心得——新时代对班主任道德的新要求

  当今时代是科技，文化，经济发展的新时代。说起文化，那就是教育。作为一名人民教师，自己处于这个教育行列中，承担着很大的责任。当今时代人们要想提高道德素质水平，就要提高文化水平，这样才能符合新时代的要求。而作为一名人民教师，同样作为一名班主任，新时代也有着对我们的新要求，通过这次研修，我深刻的认识到了，新时代对我们班主任的新要求。

  今天的教育处在改革和发展的洪流之中，在这样复杂的社会现实之下，班主任必须专业化。专业化的班主任必须具有较强的政治思想道德素质。在这次学习中我对新时达对班主任道德的新要求有了我自己独特的见解和想法。

一．班主任应有高尚的思想道德。

思想道德素质是各种精神活动和实践活动的具体素质,是人们实现阶级利益的源泉。它也是特色社会主义的具体体现，具有强烈的敬业精神和责任感。坚定的共产主义信念和共产主义理想，正确的人生观和生活价值观，强烈的爱国主义和坚持真理纠正错误的无畏精神，无论过去，现在和未来,都占据了班主任的优势。在其他品质中起着决定性的作用。

二．班主任应该以德为本，身正为范

教学质量的提高，很大程度上取决于教师影响力的大小，而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教,因为教师职业的示范性极其重要，所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。

三．班主任应将责任放在首位。

  教育者应有一颗挚爱儿童的心。”但在爱是师德之魂这个共识的基础上，把责任教育放在师德建设的首位是非常必要的。教师的责任感是教师在个人的教育职业劳动中，自觉意识到社会对教师提出的各种道德要求的合理性，从而把老师职业道德的规范和要求，以及社会对教师提出的责任、义务和使命,在观念上的确认,也就是说，教师责任感是教师对自己履行教育义务的行为结果所应负的道义上的责任的理性认识。正如马克思所说:“作为确定.的人,现实的人，你就有规定,就有任务”,-名人民教师，他的责任无处不在，如果没有责任意识,就不会明白自己的职守,不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。因此，我们必须知责任、明责任、负责任。

  这次研修学习后，我更加坚定自己的内心，作为一名人民教师及一位班主任。我们怀有责任和义务。我们应该给自己提出一些合理的道德要求，那就是新时达对班主任道德的新要求。我们面对的是一群天真可爱的孩子。我们应该热爱这群可爱的孩子——那是我们的天职和美德。在学习和生活中，我们应该多一点责任，多一点爱心，多一点用心，，，，，，我们要努力提高自己，拥有高尚的思想道德；让自己以德为本，身正为范；让自己成为一名有责任感的班主任。我们应该立足道德思想，做一名符合新时代道德新要求的班主任。