激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。英语教学要注意结合儿童心理和生理的特点，要创造良好的英语环境，有利于激发学生的学习兴趣。 一、教学方法多样化 1、在教学中，可以采用课堂互动多种方法，有效的提高学习注意力。比如：鼓励学生上讲台当“小老师”，领读句子。让他们模仿教师平时上课时的表情、动作，鼓励他们学着使用课堂用语。 2、新教材的突出特点是图文并茂，绘画是一项眼、手、脑等并用的活动，具有直观、生动、形象等特点，可以引起学生兴趣，也可以帮助学生记忆。 二、使用合理的评价手段 激励是教育最基本的功能。成长在充满激励氛围的孩子，会不断进取。采用多元的评价手段，每个学生在英语课上都是主角，每节课都能有所收获，他们的成功感得到了最大的满足，会觉得学习是一种享受。 三、运用新情境，提高学生兴趣 学生在情境中兴趣高、理解快、记得牢。运用情境教学的关键是要创设轻松愉快的环境，让学生感兴趣主动学习，并学会将学习的知识迁移到不同的情境中去。充分体现了“以学生为中心”的教学思想，最大限度的发挥学生的主体性。 四、建立和谐的师生关系 成功的教学依赖于真诚的理解和彼此信任，依赖于轻松的课堂气氛。教师要尊重和热爱每一位学生，尊重他们的主观能动性和创造性，倾听他们的心声，建立起师生间沟通的绿色通道。用爱心唤起学生对英语的兴趣，点燃学生对英语的热爱火花。