作业标题：谈谈在教学中怎样帮学生“读懂”文章。 作业周期 : 2019-12-10 — 2020-03-30
所属计划：小学语文教学计划
作业要求： 语言教学是语文教学的主要任务之一，但是要让学生正确的理解课文的语言，把握语言的含义，是需要经过一个长期的有针对性的培养才能达到的目标。结合自己的教学实践，谈谈你是怎样帮助学生理解课文语言，读懂”文章的。
发布者：吕莹雪
提交者:学员杨芳华 所属单位:沈丘县洪山镇孟店桥小学 提交时间: 2020-03-26 23:32:34 浏览数( 0 ) 【举报】
1 利用文章题目，开头，结尾的中心句。
文章往往有很多画龙点睛的句子，引领学生把握这些句子，品读这些句子，就可以快速把握文章的中心，加深对文章的理解。
2理解是由浅入深，逐步进行的。循序渐进。不可一蹴而就。
理解一句话，可以先从理解其中的关键词入手，先理解关键词，词语理解了，句子往往也就迎刃而解了。
3 联系语境进行理解。
任何句子都不可能孤立存在，要有语境意识，联系上下文，根据上下文信息能很好的理解句子本身。
4 联系生活
语文即生活，不能理解的地方，把自己类似的生活体验放进去，举一反三，设身处地，瞬间也就能体会人物的感情了。