如何提高小学音乐的教学效果
音乐课是小学教育中一门十分基础的课程，音乐课程的设置目的在于培养小学生对于美好事物的品鉴能力，陶冶他们的情操。对于学生而言，无论是数学、英语、语文还是科学与音乐，都是为了使得学生在德育、智育、美育等几个方面全面发展,为了培养学生的各项能力，进而使学生在各种各样的教学中来提升自己，为自己将来的学习与工作打好坚实的基础。因此这些课程的设置本身并不存在什么差别。那么，对于小学音乐而言，除却与其他科目存在.上课节数的问题，还在具体教学.上存在什么问题，面对这些问题，我们又如何进一步提高小学音乐的教学效果呢。人们常说正确的方法和途径是成功的开始。对于教师而言，良好的教学态度是正确进行教学的前提。只有做到拥有良好的教学态度，才能使得教师在授课过程中认真负责。对于学生而言，要注意平衡，不能因小失大，小学的每一课程都是十分必要的，不能因为音乐课较为轻松，就可以在音乐课堂做其他事情，这样不仅是对教师的不尊重，同样也是对自己的不负责任。故而在日常的音乐课当中，学生应该认真听讲，遵照老师的安排，让自己完全投入到音乐课堂当中去。只有当教师与学生都拥有了正确的态度，才会对音乐课予以足够的重视和尊重，音乐课的教学效果也才会具有提升的基础。对于小学生而言，单调乏味的课程内容和授课方式容易使得他们产生审美疲劳，从而在教学过程中无法集中注意力，更无法产生浓厚的兴趣。因此教师在日常的音乐教学中要使用多样的教学方式，除每节课介绍讲解基础的音乐知识，教师可以采用不同的形式进行教学，例如听歌识曲，播放歌曲前奏，让学生猜歌曲名，还可以举办小型的歌曲比赛，让学生进行演唱，对表现优秀的学生进行奖励。除此之外，还可以进行音乐情境剧的表演，让学生与教师在课堂中充分互动。通过上述多种多样的授课形式，培养学生的学习兴趣，加强与学生之间的互动，从而可以在此基础.上形成- -种开放式的音乐课堂，让学生乐在其中，学在其中，从而有效地提高了小学音乐的教学效果。综上，我们要端正自己的态度，因为态度决定一切不管是对于教师而言，还是对于学生而言，都要摆正自己对于音乐课这门课程的认知。其次,是要运用多样的教学方式，打造开放式的音乐课堂，在教学过程中加强与学生的互动，提升他们的学习兴趣。只要我们按照述方式并结合自己的教学经验，运用到自己的教学实际中，小学音乐的教学效果就会得到明显的提高。