作业标题：【校本研修成果作业】 作业周期 : 2019-12-03 — 2020-02-10
发布范围：全员
作业要求： 结合网络学习和校本实践活动，提交一份您最得意的“板书”作品，上传至平台。 1. 您最喜欢的自己的课堂板书照片，作为附件上传（不少于2张） 2. 按照板书原貌，手写拍照，作为附件上传（不少于2张） 3. 您关于“板书”的故事或感悟心得（不少于500字） 作业要求： 1.请简单介绍一下您这份“板书”的使用背景（学生、教学环境、学校情 况等），将更好地展示您的特色。 4.请务必2020年2月10号之前提交。
2.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨；
3.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨；
发布者：项目管理员
提交者:学员杨长征 所属单位:纸店镇赵楼小学 提交时间: 2019-12-25 19:35:13 浏览数( 0 ) 【举报】
本节课是学生学习小数除法运算的第一节课，采用对比的方式让学生认识整数除法运算与小数除法运算的想通之处，理解两种运算之间的内在联系与差别，有助于让学生从整数除法的运算自然过渡到小数除法的运算，强化理解掌握；通过动态对比板书学生对知识之间的联系一目了然，效果良好。
在学生充分练习探究的基础上教师引导学生进行规律的总结归纳，有助于学生探索归纳习惯的培养和自主学习能力的提高，板书中适当留一些关键知识点的空白有助于学生学生主动思考，抓住知识的要点。
最后的板书展示新旧知识之间的联系，有助于学生理解知识之间的内在联系，进行知识点间迁移的思考，从而培养学生联系的观念，提高其对知识运用的能力。
课堂板书如下：
