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环境对教育的影响

  发布者:钟丰雅    所属单位:红花岗区中等职业学校    发布时间:2020-03-25    浏览数( -) 【举报】

环境在教育中的重要性

“近朱者赤近墨者黑”孟子在战国时其就论述了环境在对于学生教育中的重要性。随着时代的不断进步,教育的内容,教育的形式虽有所改变,但环境对于教育的影响始终作为影响教育成果的重要一环。

环境,广泛的讲,指的是孩子在成长过程中所接触的外在,具体包括,社会环境,家庭环境,学校环境。孩子在成长当中,始终脱离不了其中的影响,这种影响有时是有意识的,比如社会的一些生活习俗,社会规则,社会礼仪,家规家教,还有各种促进我们健康成长的文化知识,生活技能等等,这些通常是外在的某种特殊的方式有特定阶段任务的灌输。而还有一方面是孩子在无意识的影响下,孩子在无形之中受外在环境的影响下所接触的内容,这些内容当中,有些甚至与促进孩子健康成长相违背,无形之中孩子受其影响在内心产生某些心里阴影,甚至严重到产生某些心理问题。以此可见,创建一个良好的环境对于孩子成长来说尤为重要。

随着社会的不断发展,在社会当中延伸出许多复杂混乱的“社会文化”,有些内容不利于孩子在某一阶段某种性格的形成。比如“酗酒,吸烟”等,既然存在于社会环境当中,孩子难免会对于此产生接触,根据孩子成长的特点,孩子在学前阶段的学习方式主要在于模仿,所以当他们遇见大人们做某些事情的时候,难免在心里会产生好奇,甚至加以模仿。所以在孩子的此阶段,尽量让孩子少接触不利于孩子健康成长的内容,如果避免不了,要对于孩子以特定的方式及时的以合适的方法告知他应该如何去做,在满足他的好奇心的同时,告诉他简单易懂的事情的本源。

有一项调查表明,孩子性格的养成,通常与自己的家庭环境有关。在家中,家中对于孩子经常给予批评,这样的孩子在离开家之后,通常表现出缺乏自信的表现,而经常被“溺爱”的孩子,在社会当中往往以自我为中心,缺乏合作意识。所以孩子在家庭环境当中的生活方式,往往形成特定的习惯,特定的性格,这种同样表现在家庭之外。

还有一点,家庭环境的氛围,同样影响孩子心理的成长,比如,单亲家庭中的孩子,往往自己内心更加“要强”,并且对于某些事情,某些问题特别“敏感”;家庭温馨美满的生活环境,会让孩子看到更多的寄托与希望,同时对于社会也是如此。

我们在未成年时,大多数的生活都在校园里,学校在给我们创造一个良好的学习环境同时,也有一些“消极”因素的存在,比如有些学生会把一些不好的无论是受家庭影响还是社会影响下的“不好”习惯带入校园。这些内容与正常的校园秩序相违背。学校教育的作用之一在此体现 ,那就是改变学生的不好习惯,使其,“德、智、体、美、劳”全面发展。然而在具体的实施教育过程当中,由于教育本身不仅仅是受学校的影响,学校教育仅仅作为其中的重要组成部分,受其他环境因素的影响下,教育需要全方位的为学生保驾护航。因为在特舒的教育背景下,教育是为了学生更好的适应生活而设置的。所以可见其教育的重要性。

学校教育,同学,教师共同创建校园的学习环境,同时彼此之间相互影响,学生受学生的影响会形成一股竞争力,教师与学生之间形成一种促进感。良好的学习氛围,会促进竞争力的积极作用,同时不适当的学习氛围也会产生一种消极作用,攀比,互相拖延,就是消极因素的产物。同时良好的学习氛围也会促进教师工作的积极性,相反消极的学习氛围甚至会打乱正常的教师教学计划。校园环境的创建同样重要。

孟母三迁”的道理在现实反应了“家庭,社会, 学校教育对于孩子成长的共同影响。当今教育不仅仅为传统意义上的学校教育,它是社会各个领域的共同责任,只不过承担的任务不同,所以,教育的结果是社会,是家庭,更是学校一成不变的责任,他们共同构建其孩子成长的环境,影响孩子的正常成长。

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