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    活到老，学到老。岁月会使我们容颜变老，但却不能
让我们的思想变老。远程研修就是我思想最丰盛的营养品，它让我的思想前进，视野开阔。我珍惜每次研修的机会。
    第一节课是金鹏老师上的《椭圆几何性质》课堂实录。听完这节课，我好好反思了一下自己的课堂教学，觉得自己以后在教学上还有很多地方需要改进和提升。思索良久，总结了一下几个方面：
（一）熟读教材，合理利用教材
  读书百变，其义自见。教材只是为我们的教学提供参考，很多东西还需要我们去挖掘，去发现。熟读教材，理解其意，适当进行对教材进行拓展和改编，对提高教学质量是很有意义的。
（二）注重创设情景，感知生活中的数学
    数学源于生活，应用与生活。课堂教学引入丰富适当的情景，不仅可以提高学生学习兴趣，也会让学生真切感受到数学并不是只有理论和数字那么抽象。
（三）设置问题教学，突出学生主体地位
     课堂教学，以问题为主线，学生为主体。教学中，我们应让学生通过分析问题，发现问题，解决问题，去参与到课堂，深入课堂。
（四）留出时间“”空白”，注重教师引导
     课堂教学中需要留出时间空白，让学生有更多的时间经历感受探究新知，感受数学知识的构建过程。同时教师要注重引导，不仅是思维引导，还有注意数学用语专业性引导。
（五）运用多媒体技术，丰富充实课堂教学
      数学中有很多知识和问题，可以通过多媒体技术展现并解决，比如：图形绘制，轨迹追踪等。合理运用多媒体技术，可以让我们得数学教学更加形象生动，同时还可以增加课题容量。
    忽然想起邓小平同志提出的“四有新人”，希望未来的自己一步步向“四有新人”努力