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研修日志

在网络研修的学习过程中，我收获了很多，方方面面得到了很大的提高。网络研修为现代教师的业务能力的提高提供了一个很好的平台。“活到老，学到老”的口号不是空谈，而是社会对人类提出的要求，网络研修让我们教师更容易、更简便的实现了这一看似难做到的社会期望。网络研修从各个学区全面的提高教师各个方面的能力，课程学习区中的名师教学视频，让教师清晰直观的收获知识和技能。活动交流区，让教师们畅言、交流、分享、解惑、求知，推进教师们共同快速全面的提升和完善。可简单的总结一下几点：

  1、在学习过程中提高了理论素养

如北京大学教育部赵德成教授提出的“核心素养”知识领域中提到的几个关于教育教学的概念：中国学生发展核心素养、校本化、学习评价项目、改革方向等诸方面的讲解，引发了我们对现代教育教学有了新的更全面更具体且更深入的思考。在教学中我们应该更多的关注社会变革，对教师提出的新需求和新要求，教学也要联系现实生活、联系实践、联系人们的体验。

  2、在学习过程中提高了专业技能

    优质课例赏析，观看课堂实录和研读教学设计，给了我们教学上的新启示。一样的教室一样的学生，不一样的教师不一样的方法便呈现出千姿百态的课堂。任何一个教学点都值得我们深思和钻研。教学内容、教学重难点、呈现方式、教师活动、学生活动等教学环节都需要我们教师用心、用情、用功。只有教师花费了一番心思，才能使我们的课堂多姿多彩，学生才能主动积极、轻松愉悦的学习。

  3、对教学有了新的想法和规划

在网络研修视频课题为“教师职业生涯规划”的开篇小视频中，用彩色糖果配图形讲述了人一生的生活习惯及其用时分布。人活一生的总时间说长不长说短也不短，我们该怎样合理的管理我们这不长不短的时间呢？吃饭、睡觉、聊天、家务、看电视、旅游、学习、成长期、老花期等等会花费我们许许多多的时间，那我们还剩多少有用的时间，用在我们所从事的职业生涯上呢？怎样利用这有限的时间，完成我们的该完成的任务，现实自己的人生价值。这是一个值得思考的问题，我们应该好好规划。

总之网络研修，让我学到了很多，感悟到了很多。在今后的生活和工作中，我将继续学习不断进步，做中国的好教师。

我参加工作十多年来，主要时间是改作业，和学生交流，上课还是上课，说实在的教研对于当时的我来说，不懂，也认为没有必要。然而，我心里特别清醒，我的课是存在很大的隐患，随意性太强，通过这段时间的学习，从他们身上学到了课堂教学和课下指导的最有效的方法。这也增强了我继续把课讲好的信心。所以这次培训对于我来说，是一场及时雨，一次再教育，。教学工作是辛苦的，但是我们做工作要始终保持一颗火热的心，不能忽视师生沟通，生生沟通，我们要走进学生之中，做他们的良师益友。

   这次培训既充实了生活，又能在短时间内迅速提升课堂教学能力，还能在班级论坛里和同仁们自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。在这些真诚交流中，我发现自己的教学能力还很差，以后会通过扩大阅读量，不断丰富提升语言素养，决不能再裹足不前。再者，课堂教学方面，对课堂教学的把握，整体教学手段技巧方法的运用，欠缺很多，所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴，提高自己的教学水平。