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研修日志

本次远程培训的内容真的非常丰富而富有意义，是理论和实践经验的一次高度概括，而本次培训对我来说是很好地充实了自己，从一开始的因为考核要求而不得不去学习到开始学了之后的反复认真地主动学习，足见学习内容对我的吸引力，而我也真切感受到了作为一名教师要学习的还有很多，越学习越能发现自己的不足，要不断提升自己的修养，更好地投身教育事业。

本次培训的课程我把其归为两类进行了学习，新时期"四有"好教师应具备的素质，核心素养的定义与愿景，教师心理健康与心理保健的内容是教师素养提升的要求和保障，教师作为一群特殊人群肩负教书育人的伟大使命，如何调节自身心理保障心理健康，教师的健康心理才能为学生的心理健康保驾护航，如何提高自身教学素养做一个博学精深的当代教师，这三门课程值得每一位教师好好学习，并在今后教学路上努力学习，提高自己的教师素养。今年物理新教材出来了，对新教材不熟悉，通过本次学习正好对部编版教材有了更多认识，而活动设计和实施也是我的弱项，本次课程学习真的很有用。这些内容的学习都能很好提升语文教师的专业素养，提高自己的核心素养，受益匪浅。

每一次网络教研活动，都为我搭建了教学研究的平台。当我认真、反复观看每一节课例后，我总是围绕每一次的教研活动探讨，反思自己在教育教学与日常管理中的不足，结合课例，开展讨论，形成自己的观点，然后再与同行、专家共同探究。我在教育管理与教学中的困惑受同行、专家们的点拨、阐述而豁然开朗，如梦初醒。对于研讨中的疑问，我也会在教学实践中作进一步探究。