发布者：张卫康 所属单位：东方市第二中学 发布时间：2019-12-19 浏览数( -) 【举报】
1、 因材施教，让学生真正成为课堂的主人，老师少讲，学生多练。课堂教学尽量使用多媒体课件组织教学，使用短视频、图片等直观教学方式，吸引同学们的注意力，激发同学们的学习兴趣；简化教学目标，突出教学重点，重要的知识点和考点，引导学生熟读和背诵，力争当堂掌握，然后针对这些考点设计习题，当堂检测，巩固学习成果。
2、 轻理论重实践，多联系社会生活和学生的生活进行教学。理论性太强的问题，老师讲了学生也未必会懂，少讲或不讲，结合学生的生活实际设置情景题，让学生参与，问我们中学生这么做？为什么这么做？想方设法让学生开口说话，动手写字，让学生养成动口、动手、动脑好习惯，以此来训练学生的语言表达能力和归纳概括能力。
3、 教会学生读题审题答题，各种题型的答题要求和方法，这些要贯穿在平时教学中，通过课后练习和考试进一步强化，争取让大部分同学审题细致，答题规范，最大限度减少失误；布置作业要少而精，有针对性，及时批改，发现共性问题，及时纠正。