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        这一个多月的远程学习。让我受益匪浅。使我深深感受到，教师远程教育是教师教育的重要组成部分。是提高我们教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
       休息期间再与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步，对我们中学教师来说，研究生学习反思成长发展的同义词，以专业人员的研究具有质的区别，它是以解决问题为目标的诊断性研究与实践者对自身实践行径和经验所做的多角度，多层次的分析珍惜和反省，就人格而言，无论在任何时代，任何地域，任何学段师生之间都应该是天然平等的教师和学生，教师与学生不但在人格上感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者，完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术教学是教师有目的的，有计划的，有组织的对学生进行传道授业解惑的行为，教育行为是在教师自我宁静下的一种有选择的技术是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验知识而形成的一套操作技巧，我们只是上瘾，教学设计，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活的运用讲解，提问，练习，复习谈话，运用现代化教学技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展结合便会产生一种，一一创造鲜明生动的意境和学生不仅在生动和理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。
        网络学习是一种比较新鲜的灵活的学习方式，我们要抓住这个机会，认真听取网络教学课，并做好笔记，这样对我们的成长是很有帮助的。