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恰当的教学模式和良好的教学方法是引导学生学好信息技术的关键。如何上好每一节信息技术课？让学生在课堂里真正成长。这是信息技术教师最关心的核心问题。侯老师根据信息技术学科特点和学科核心素养培养目标，梳理了5种常用的教学法，解决了我在选择教学法时的一些困惑。

一、讲授法

讲授法是教师通过口头语言向学生描绘情境，叙述事实，解释概念，论证原理和阐明规律的教学方法。

二、任务驱动法

任务驱动法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法。教学设计原则:学生的学习活动必须与任务或问题相结合。以问题探索来激发学习者学习的兴趣和动机。创建真实的教学情境。让学生带着真实的任务学习，拥有学习的主动权。

三、问题解决

教学模式是教师根据教学内容进度。并结合学生学习生活实际情况及需要，根据某一知识点，由师生共同提出切合实际，可操作的一两个问题，让学生通过假设推理论证，并利用各种已有的媒体及信息工具，在自我探索与合作交流的过程中，多角度、多方位，创造性的解决一些问题的一种教学模式。

四、半成品教学策略

半成品教学策略，给学生提供的任务中，包含半成品，需要学生去加工完成。

五、项目式学习

项目式学习是学生在教师指导下，在一定的时间内选择计划，提出一个项目构思，通过展示等多种形式解决实际问题。

以上是候老师根据自己的经验总结的一些教学方法，在教学中教师要根据教学内容和学生的实际情况需要选择教学方法，而不是搞形式。