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为期一段时间的研修就要结束了，匆匆，太匆匆。虽然只有一段时间的学习，但我感觉还是收获了很多。体会最深的是:

一、丰富视野，增长知识

通过研修这个平台，阅读专家有关上课技能知识的解读，观看视频，听专家解读诠释专题，点评课例、案例，我对新课程有更整体的把握和全面的理解。从中，我认识了以往教学的很多不足，以及存在的差距，更坚定了我今后努力的方向。

通过这次培训，使我进一步熟悉和掌握课程标准，在课程标准的框架下认识教材和有效利用教材，在新课程理念指导观摩并参与交流教学设计，在专家的引领下认识新课程实施方法，探讨新课程实施过程中遇到的问题。

由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究；在案例中反思——基于教学事例的进行思索；在行动中研究——探索问题解决的方案。最后在实际教学过程中进行实施：（1）加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据；（2）把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料；（3）找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。

二、在线学习，交流的平台

来自全省各地的教师同行，通过发表作业、发表评论、资源共享、研修日志、班级简报等形式，相互观摩，点评，气氛非常的热烈。我也通过这个平台，吸取了很多很多的养分。我会珍惜利用这些养分，将它们灌输在我的园地。

感谢研修，教师成长的平台。“学”无止境，“教”亦无止境。我将以此次学习为契机，汲取经验和教训，不断提高完善自我。