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    学习兴趣不高是因为教师所讲的内容学生听不懂，以致于学生不想听讲，此时亚考虑从学生已有的认知角度出发，课上要讲学生感兴趣的东西，所讲的内容要与学生的生活实际联系起来，多给学生做一些有趣的小实验（若没实验条件，可以找实验视频资源），学生对这方面会很有兴趣，这是可在实验过程中（或者观看实验视频过程中）设置一些教学上的小问题给学生思考、讨论、回答，并及时给予鼓励、表扬，那么学生学习化学的兴趣一能有所提高，课堂效率也会逐渐提高。