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数学核心素养是一个高度抽象的思维产物，它是高于数学知识的思维方法。数学核心素养的培养不能脱离具体的数学知识与方法，它需要在数学知识的学习过程中，数学思想方法的掌握过程中，通过逐步积累、领悟、内省形成，这就是说，学生数学核心素养的培养和提升离不开教师的合理引导，教师给学生“教什么？怎么教？”很大程度上影响着学生将来具备怎样的数学素养。

       如何在数学教学中提升学生的数学核心素养，是每一位教师面临的新课题。希望各位教师结合自己的教学实践，谈谈如何在课堂教学中落实数学核心素养的 培养，希望老师们积极参与，不断探索，不断积累，让我们的课堂真正有效的给学生提供能够脱颖而出的条件。