多媒体教学是辅助美术教学的，它必须正确的表达教学内容。通过投影、
录像、音乐、图片、动画等来吸引学生的注意力，激发学生的兴趣、爱好和热
情。面对中学的美术课本中，有些内容非常丰富，但缺少过程，缺少激发对学
生的灵感，那么这一堂课就是失败的，如果教师运用多媒体技术来表达内容，
使学生学习的注意力更加集中，充分的激发学生的学习兴趣，变被动学习为主
动获取，激发学生的灵感，从而创设一个气氛活跃而内容以丰富的课堂。例如，
在中学美术课中有美术字教学，学生对书写美术字且没有多大兴趣。用多媒体
辅助教学可有效的解决这一问题。可先让学生看一段录像，让学生感受到美术
字使用的广泛性，从学校里的环境布置、出黑板报、班级小报等，到报刊杂志，
书籍、展览会、商品包装、广告宣传等方面的美化工作中，都发挥着积极作用。
接着运用计算机多种多样的字体和颜色配置，将学生引导丰富多彩的美术字世
界中，激发学生学写美术字的兴趣。