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作业标题:美术课上相关课外知识的运用 作业周期 : 2019-12-05 2019-12-23

中学美术班

作业要求:

作业二:说说你在美术课上如何运用相关课外知识。

发布者:林萧

美术课上相关课外知识的运用

提交者:学员舒名扬    所属单位:板桥初级中学    提交时间: 2019-12-23 10:39:33    浏览数( 0 ) 【举报】

课外资源的收集需要我们美术教师和学生们平时多留心和积累,在美术欣赏课的教学中如果能够做到有针对性地收集一些与教学相关的课外资料,会取得事半功倍的教学效果。
关键词:美术欣赏 课外资料 收集 
        “凡事预则立,不预则废”。笔者经过多年的教学实践认为:在美术欣赏课的教学中如果能够做到有针对性地收集一些与教学相关的课外资料,并恰当地运用于教学实践中,会取得事半功倍的教学效果。
        一、收集图片资料,丰富感知认识
        在美术欣赏课的教学中,虽然教材中提供了一些图片资料,但往往不足以说明问题。如果预先布置学生收集有关图片,对于丰富学生的课外知识,加深学生的感性认识,以提高其对经典作品的理解,具有很大的帮助作用。如在欣赏《大自然之歌》一课时,我预先布置学生准备了一些风景照片挂历、图片等——学生在泰山游玩的照片、置身于西湖美景中的留影,使学生体会春、夏、秋、冬四季更替中大自然色彩变化的韵味,课堂上学生相互欣赏、讨论,各抒己见,教师适当的分析归纳使学生初步掌握了有关色彩的知识。
        二、收集实物资料,增加直观认识
        在美术欣赏课的教学中,有一部分工艺美术作品在生活中都能找到相同或相近的实物,如果将这些实物资料在美术课堂中表现出来,其强烈的直观性会使学生感到美就在我们身边。如在教学《传统纹样》一课时,我布置学生留意生活中的一些纹样,有的学生拿来了绣花鞋和绣花鞋垫,有的学生拿来了抱枕,有的学生还拿来了一些工艺品。在教学中,我就从这些资料入手,引导学生感受这些朴素单纯、富有情趣的图案语言,去体会这些纹样是劳动人民在常年累月的劳动中用自己的智慧创造出来的,来激发学生对中国民间艺术的热爱之情。在此基础上再引导学生体会它们的实用功能,学生的认识就更加深刻了。
        三、收集文字资料,提高理性认识
        美术欣赏课,除了引导学生欣赏作品之外,还要提高学生对审美的理性认知,在教学中收集有关文字资料是一个很好的方法。

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