物理核心素养主要由物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任四个方面的要素构成。现结合《自由落体运动》这节课，说说我在教学中是如何落实核心素养的培养。

首先我通过演示实验，帮助学生理解自由落体运动的概念

建立正确的物理观念。我拿一支粉笔头和一张纸张，让它们同时从同一高度自由落下，让学生观察它们下落的快慢，接着我拿出两相张同样的纸，把其中一张揉成团，让它们同时从同一高度自由落下，让学生观察它们下落的快慢，接着就学生看到的现象引导学生思考讨论：物体下落的快慢跟物体的轻重有关吗？纸团和纸张一样重，到底是什么原因导致它们下落快慢不同?

第二是建立科学思维，物体只在重力的作用下，从静止开始下落的运动叫自由落体运动，这种运动只在真空中才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力作用比较小，可以忽略物体的下落，可以近似地看作自由落体运动。

第三是实验探究，在探究自由落体运动的性质是什么？通过自由落体物体运动下落进行实验，实验前进行猜想，再通过实验数据分析得出结论。通过实验培养了学生动手能力、实事求是的科学态度、合作精神，提高了实验探究的学习兴趣。
        第四科学态度与责任，通过课本中的例子体会了伽利略勇于质疑，勇于挑战，权威的精神，借助了物理学史的发展，为学生创设真实的情景，帮助学生体验了严谨的科学态度和科学精神我，另外也可以通过例题和相关的视频，让学生重视物理，在实际生活中的应用，促进学生关心自然，关心社会，有社会公德心和责任感，做一个品德高尚的人，为社会的文明和谐做出贡献。